“大历史”概念由美国知名历史学家大卫·克里斯蒂安提出，后经比尔·盖茨大力资助，得以在优选得到传播和发展。因其理论新颖，观点独特，跨学科跨领域，正在有越来越大的影响力。“大历史”的概念和视角除了在学术界有价值，更是一个能走出学术扩大到普通人群的很好好的看历史的思维和视角。《大历史》系列正是韩国创造的一套面向青少年教养读物，有着很好巨大的市场潜力。这套书在韩国上市以来，不仅市场反响较好，而且获得赞誉无数，被评为学校图书馆期刊推荐图书、晨读推荐图书等。
很久以前，人类就开始追寻生命的踪迹，他们相信通过这些踪迹能追溯人类的起源。
在38亿年前的原始地球上，出现了一种新的生物，它们掌握了生命运转的原理，成为延续到现在的这一生命族谱的起点，并通过进化分化成为更加复杂多样的生命体。生命体拥有可以自我复制的遗传物质和酶，因此能生出和自己相似的后代，并进一步进化。在生命体的进化过程中，地球上开出了各种各样的生命之花。
生命是什么？为什么偏偏在地球上诞生了生命？它是如何开始的，又是如何运转的？生命体究竟是如何产生的呢？细胞是怎么回事？生物多样性的爆发是怎么发生的？这一系列的根本问题，都将在本书中得到答案。
引言 生命是如何开始的
1生命是什么？
我们能够定义生命吗？
为什么偏偏是地球？
看待生命的观点
2生命是如何开始的？
从自然发生学说到生源说
原始汤中发生的化学进化
生活在深海热液喷口的生命体
3生命运转的原理是什么？
复制者出现的宇宙意义
RNA 世界与进化的开始
自然选择原理
4细胞是如何进化的？
细胞的诞生
最初的生命体
颠覆地球环境、进行光合作用的细胞
跃升至复杂生物体，真核生物
动物与植物的出现，多细胞生物
生物的复杂性与进化
5生物多样性的爆发
寒武纪大爆发
进化的道具箱
地球环境的变化
五次大灭绝
6从生命的诞生到生命的合成
生命系统的理解与再创造
人类操纵生命的技术
人类为保存物种所做的努力
[韩] 朴子英，毕业于韩国教员大学生物教育系，现任职于一所知名高中，教授生命科学。以寓教于乐为宗旨，与学生们展开丰富的交流与互动。;.;[韩] 李龙久，毕业于韩国庆熙大学，生态学博士。现任职于首尔蚕室女子高中，教授生命科学。著有《微生物是如何生活的》等。
