旅行的主题是“亲子旅行课”，本质上是一次实验性教育，定位于“知识+体验”的旅行课堂。一方面，通过事先精心制作的关于每个省的课件，用多种形式向孩子输出目的地知识，进行“预习”，激发兴趣，让孩子带着知识结构和问题去目的地；另一方面，带动孩子参与体验当地人文活动、手工制作、地理探索、科学实验等，以“动手”的“浸入式”方式，让知识更深刻、更实用。此外，旅行过程中也有很多需要自己动手的事，这方面也可锻炼孩子的生活自理能力。在目的地的选择上，并不一定就是景点，也可能是博物馆、科技馆、手工作坊、制造车间、地下矿井、航空母舰、艺术展览等，总之是能够更好地满足教育需求的地方。通过郎叔一家400天的环中国亲子旅行教育实践，结合郎叔心理学专业的知识背景，总结出很多亲子旅行教育的理念和方法，并制作了一套适合亲子旅行教育的旅行规划和辅导参考，都将在本书中呈现给各位读者朋友。期待通过这些分享，能够让更多家庭改变走走走、看看看、玩玩玩、买买买的传统旅行模式，让亲子旅行更具意义、更有收获。
目录序篇一在本该打拼的年纪，我决定去陪娃远游序篇二请对号入座，这样的亲子旅行是伤害章爸爸去哪儿风景？古建？寺庙？NO002博物场馆：鲜活的百科全书006非遗体验：用手去触摸传统文化012本地生活：感受最真实的中国016工厂矿区：那些物品是怎么来的020亲近自然：一花一虫一世界027极限挑战：用勇气和智慧去征服034第二章上好旅行这门通识课一、把旅行当门课程去设计040定基调：旅行是一门课外通识课040做功课：为你的孩子量身设计044想办法：如何深挖目的地的教育主题047划重点：营造多感官的沉浸体验052小设计：激发情绪才最难忘055二、做一名能共情又有趣的好老师照见孩子的内心06"老师"的自我修养063晦涩知识怎样讲给娃听068沉浸！不催促、不打断070善于"借题发挥"072努力和孩子"玩起来"075鼓励孩子"动手动脚"077设计开放式的讨论081适度"盲目"的肯定性反馈084引导发现问题激发兴趣087三、做一些学生应该做的事092目的地的预习：资料查询和字词学习093遵守"课堂纪律"认真"上课"094目的地的复习：作业、费曼学习法和旅行日记100四、带这些App"教具"上路104五、写教案：以莫高窟为例109六、设计但不偏执，未知永远是旅行的魅力116第三章旅途无处不教育一、自驾车里的教育生活124安全教育条125卡通片里的英语启蒙127让我们玩游戏吧129亲子沟通：目的地的故事132读书时间：400天里的150本书135给孩子"玩手机"？Yes！138二、旅途中锻炼生活的基本能力144儿子！带你老爸乘地铁144病了？正好学习如何看医生146请准备一顿简单的早餐148我们是旅行的搭档150闯祸了？学会自己负责152三、不要错过旅行意外这门特殊课155惊险夜下黄山158旅途中的失而复得164被原油染黑的墙面168在地震震中是什么体验171熊孩子掉进了蝌蚪堆175在无人森林被顽虫围攻178四、爱的教育182救助被遗弃的小奶狗183追忆宝爸宝似水年华186放羊的孩子，你的伙伴188云南老山祭英魂192第四章旅行教育最好这样做一、与当地人发生连接198你需要认识一位当地的旅行大咖198勇于搭讪有特色的当地人202敏锐发现深入当地活动的线索212缘分常常在努力探索中获得219二、去尝试吧！孩子225200米高空的穿越225向陌生人"泼一盆水"228你可以"喝"点酒233吃了那些暗黑的食物234三、不走高速，旅途看到更多241"路边课堂"，不亚于景区的旅行宝藏241提前研究目的地特色245注意观察道路两边252学会巧妙与人搭话和交谈253四、低幼儿童亲子旅行禁忌255旅游景点也应"分级"256保安这个"可怕"的存在263谨慎接触病区儿童265三餐定时营养健康267住酒店并不是最好的选择268那些突如其来的危险271后记麦田里的守望者275全国主要省份亲子旅行规划和辅导参考手册279（示例及数字内容）
郎叔，两个男孩的父亲。硕士毕业于清华大学传播系，本科心理学科班出身。原国家部委公务员，后身患恶性肿瘤，历生死考验，遂选择走出体制，找寻人生的另一种可能。加入互联网旅游企业、做过水果电商、开过民宿、成立传媒公司、创办游学机构。人生虽多坎坷，但心中所爱幸不泯灭，一直努力探索世界。新华社、华盖创意等签约摄影师、马蜂窝专栏作者。
