《班级活动的设计与实施》是学校为实现的教育的目的，将年龄相同、文化程度大体相同的学生按的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接受知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的，一个班级的集体意识主要是在班级活动中形成的，每位学生自身的潜能同时也可以借助各种各样的班级活动得到挖掘与施展。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现当代教育目标，使学生个体得到充分、全面的发展。它需要广大教师朋友们根据的目的要求，采用的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制。班级活动状况直接关系到学生的学习效果，间接影响到学生的生活情趣，同时它对评估教师的教学质量也有的影响。
第一章班级活动及其组织和管理
第一节班级活动的内涵、分类及意义
第二节班级活动设计与组织的原则
第三节开展班级活动的过程与方法
第四节班级活动需要不断创新
第二章主题班会的设计与实施
第一节主题班会的概念、意义和形式
第二节组织主题班会的要求与步骤
第三节丰富多彩的主题班会类型
第三章学习类班级活动的设计与实施
第一节学习类班级活动概述
第二节竞赛类学习活动的设计组织
第三节交流类学习活动的设计组织
第四节研究性学习活动的设计组织
第四章科技活动的设计与实施
第一节生物科技活动的设计与实施
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