该书主要运用国内外的教育理论，建构了教师家庭教育指导力的五大能力要素、五阶行动路径与五种培育策略，并系统分析其运行机理，以培育教师家教指导力来回应时代发展对于家庭教育、家校合作育人以及家长开展家庭教育素养与能力提高的需要。本书有许多鲜活的案例和真实的情景，是直面问题而去的，既有中肯的的分析，也形成了比较科学有效的解决方法。作者遵循学术研究规则。融合教育学、心理学、伦理学、社会学的相关理论知识，结合实际，提出了教师家教指导力建设的基本理论框架。
作者从教学一线中成长，多次参与国家教育体制改革重点项目（负责基础教育部分）研究，主持和参与多项上海市教育科研重点课题（项目），获得上海市教学成果奖一等奖和多项科研成果一、二等奖，主编多本教育研究成果和教育文化专著，在中文核心期刊和省市级以上教育专业杂志发表多篇学术论文，上海教育、《现代教学》等多个教育专栏作家，论文多次在中国教育学会专业委员会年会收录并作交流发言。
