经济全球化的发展带动中国政治、经济、文化、社会等各方面发生巨大的变革，同时给教育发展也带来许多挑战和问题，如何利用科学有效的管理方式应对挑战以提高教育工作水平，成为摆在每一位教育管理工作者面前的新难题。因此，我们必须用新思维，新方法去解决问题，改变以往的教育管理工作模式，以适应新的历史时期对教育发展提出的新要求。而如何充分激活中学教师在工作中的积极性、主动性、创造性，发挥其潜能以投入到工作中，已成为教师管理实践中亟待探讨和解决的时代课题。因此，如何充分调动一线教师的主观能动性，培养一支高素质的教师队伍成为学校管理者应该深入思考和研究的问题。本书重点从人的需要角度对此问题进行深入探讨，通过对自己从事教育教学管理工作经验的总结，基于马克思的需要理论，提出相应的管理策略，以期希望为教育界的教育管理者给予一定的启发。
