由余丹红主编《中国音乐教育年鉴2018》,聚焦当代中国音乐教育现状和发展状况,忠实记录中国当今社会发生的音乐教育事件,及时反映音乐教育学术思想、教育理念、教学方法及教学成果。本书由国内外著名音乐教育专家撰文, 具有相当的学术价值与历史意义。
一、专题论坛
普通高校音乐教育专业改革的风向标——基于本科学生基本功展示项目设置的分析
关注音乐
从“双基”“三维”到“核心素养”——我国《普通高中音乐课程标准(2017年版)》重大变化及其影响
二、研究动态
基于中国立场的音乐教育实践哲学与音乐课程“一体化”研究
李燕芳吴斌我国音乐基础教育质量监测工具研制的探索与思考
中华优秀传统文化传承在音乐教育中的“双创”探索——刍议“中华弦歌”与“中华小四弦”
文化生态学视域的高师音乐教育学科生态融合初探
CiteSpace知识图谱分析视阈中的中国音乐教育研究(2009-2018)
教师进修学校的音乐教师继续教育体系研究——以浙江省永康市教师进修学校为例
音乐产业：传统音乐专业跨领域发展的新方向——写给中国同行的建议
家长参与对儿童乐器学习影响的研究——以7-12岁儿童为例
海南黎族音乐进校园的实践探究
三、他山之石
2018年德国音乐教育大事记
2018年美国音乐教育大事记
四、访谈实录
李存访谈：半个世纪教育耕耘之断想
陈秉义访谈：传统文化根基深厚的音乐教育者
朱咏北访谈：富有特色的湖南师范大学音乐学院人才培养模式
罗琦访谈：给学生播下一颗美的种子
于学友访谈：音乐教育管理者的思考
五、教苑钩沉
颜悦上海音乐学院音乐教育专业发展史录(1927-2017)
六、文献综述
2018年全国音乐类期刊音乐教育专业论文综述
2018年国际音乐教育学术期刊文献研究综述
七、年度纪事
2018年中国音乐教育年度大事记
2018年音乐教育图书出版物名录
