《中国物理教育研究丛书》是广西教育出版社中国学科教育研究书系中的一个系列，由我国物理教育界著名教授郭玉英主编，内容涵盖教师、学生、课程、教材、教学、评价等领域，深入探讨影响物理教育系统运行的微观因素，揭示物理教育的发展规律，形成新时期中国物理教育研究的标志性成果，为中国物理教育理论和中学物理教学实践提供研究基础和方法论指导。兼具鲜明的中国特色与广阔的国际视野，反映了我国物理教育在改革开放特别是近十多年来理论研究和实践总结的重要成果，原创性、研究性、可读性很强。本书稿为其中之一分册，作者团队长期进行在高中物理课堂中进行渗透哲学思想的相关研究。书稿从物理与哲学的关系入手，论述了哲学的洞见与物理学发展的密不可分的关联，并结合中学物理教学的具体内容，将中学物理教学上升到哲学的高度，提倡物理要学物理之本，讲物理要讲物理之本。
章 物理学和哲学的关系
节 物理学源于哲学
一、古希腊的自然哲学
二、古希腊的科学
三、近代科学的诞生
第二节 物理学与自然哲学的不同
一、自然哲学的特点
二、物理学的基础
三、物理理论的构建
第三节 物理学中的哲学思想
一、物理学中的辩证思想
二、物理模型与思想实验
三、物理学中的知与行
第四节 科学理性和哲学理性
一、科学的目的
二、相对真理和绝对真理
三、时代精神的精华
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