《高等日语教育（第7辑）》收录13篇日语研究方面的学术论文，分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究等几部分，其中日语教学研究方面，有日语专业学生职业生涯成熟度研究、SPOC混合式教学实践研究、微课与日语实体教学融合模式研究等。语言学方面，收录6篇论文，有国内外语用迁移研究、日语近义词可视化分析、情态助动词「べきだ」的用法研究、女性职业称呼的流变及现状等。汉日对比研究共2篇，植物隐喻中”莲”的汉日对比研究及负面评价表达构式「Xない」的汉日对比研究。具有很高的学术价值。
卷首语
特约论文
名词为本的语言
日语教学研究
日语专业学生职业生涯成熟度研究——关注个体生涯发展的日语教育·
基于“大学日语”慕课的SPOC混合式教学实践研究
PBL式微课与日语实体教学融合模式研究·
日语语言学研究
语用迁移国内外研究述评及展望·
基于概念空间的日语近义词可视化分析——以「勉強する·習う·学ぶ·学習する」为例?
情态助动词「べきだ」的性质及功能用法研究?
女性职业称呼的流变及现状考察——以「女中」为例
“投机”一词考源
日本“汉文训读法”制度化的起点——以1912年日本官报《有关汉文教授调查报告》为中心
汉日对比研究
植物隐喻中“莲”的汉日对比研究
现代日语中的一种负面评价表达构式「Xない」——兼与汉语对比
书刊评介
《基于语料库的日语周边性语言现象多维度实证研究》评介
英文提要
