本书是《一看就会的作文书（小学低年级/小学中年级/小学高年级）》套书中的第二本，是管家琪和翁莉老师联手为三四年级的孩子打造的纸上作文教室。
鉴于三四年级是孩子正式开始写作的关键阶段，翁莉老师根据小朋友的心理发展和思维特点，安排了19个作文题目，运用的“解题式教学法”引导孩子的写作思路，通过“写作四步骤”，分析题目写法，教会孩子怎样写。很后提供学生课后习作和教师点评，帮助孩子巩固写作思维的同时，修正自身的写作问题。
小朋友拥有基本写作思路后，再来学习管家琪老师“作文烹饪学”系列的10堂课。老师用风趣的言语将写作技巧做了系统化的解读，搭配翁莉老师的课堂，提高孩子的写作能力。
这套书是很好的作文教材，家长和老师们可以按照这样的设计来引导孩子写作，一定会在短时间内看到孩子的进步。
作者序
家琪老师的话／管家琪 1
翁莉老师的话／翁莉 5
如何使用这本书／管家琪 11
翁莉老师的课堂
堂：我常这样想 1
（运用想象力，用散列式写法来书写。）
第二堂：假日 9
（假日里，你都做些什么？）
第三堂：我最爱听的声音 19
（世界上有很多美妙的声音，哪些是你最爱听的？）
第四堂：雨中即景 27
（下雨了，你看到什么？听到什么？闻到什么？还有你想到什么？）
第五堂：我最难忘的一件事 33
（你有很难忘的事吗？让我们把它写下来。）
第六堂：日记 41
（许多小朋友听到要写日记就头疼，你会吗？其实可以像写“我最难忘的一件事”一样，找比较特别的事来写。）
第七堂：我是×× 47
（学习拟人化的写法。）
第八堂：新年新希望 55
（为新的一年种下新希望，有希望就有动力。）
第九堂：我最喜欢的一本书 61
（叙述一次令你难忘的阅读经历，并为我们介绍这本书以及分享这本书带给你的收获。）
第十堂：我的家人 69
（爸爸、妈妈或兄弟姐妹，选择一位来做人物书写。）
第十一堂：我家的传家之宝或我的宝贝 77
（小板凳、爷爷的茶壶……物的书写。）
第十二堂：我们的手 85
（往往看似简单的题目，却能激发出许多想法，多到写都写不完，你怎么挑选将要使用的素材呢？）
第十三堂：全家人最关心的事 93
（家人都有自己最关心的事，今天我们借书写来关心我们的家人。）
第十四堂：给××的一封信 99
（学习写应用文。）
第十五堂：我最爱上的课 105
（对自我的观察、了解与生活体验的分享。）
第十六堂：我的烦恼 111
（你有烦恼吗？试着把它写出来。）
第十七堂：如果太阳忘了下山 119
（一个题目不要只看表面，要再多想一想，比如成功与失败的背后就蕴藏了许多哲理，可以让我们讨论很久。）
第十八堂：快乐在哪里 127
（找找看，快乐在哪里？难道一定要考试得高分，得到老师的赞美、父母的夸奖，我才会快乐吗？）
第十九堂：我的志愿 133
（志愿是什么？我选择什么志愿？我了解这个行业的工作吗？）
第二十堂：总结 143
管家琪
儿童文学作家，专职写作30年，出版了包括原创、翻译、改写的童书以及编写的作文教学书逾400册。曾获金鼎奖、中华儿童文学奖、德国法兰克福书展很好童书奖等。经常与中小学生交流阅读与写作技巧，带过许多作文营，广受好评。
翁莉（本名翁士行）
30年资深作文老师，小学教科书编撰委员、小学教科书课文作者、教师手册《写作加油站》作者、幼教用书《故事小剧场》作者、日报写作班与阅读写作班老师。喜欢教写作，自己也爱写作，作品见《乾坤诗刊》《新诗报》等。
