本书着眼于儿童精神分析工作的伦理问题，也就是说，尊重孩子作为主体的存在，认为孩子能够承担自己的痛苦和欲望。弗朗索瓦兹多尔多严格的伦理设置指引着她的临床工作：在孩子的言说中找到他的主体位置，倾听孩子的话语，哪怕这些话语陷于症状之中，陷于父母的言说之中，甚或陷于代际之间的纷杂噪音之中。本书所呈现的是多尔多对精神分析家遇到的问题的回应。这些问题包括实践的问题、精神分析家治疗目的的问题，以及一些技术层面的问题，如初始访谈如何展开、心理治疗结束的信号、治疗的框架、象征性付费等。此外，本书绝大多数临床案例都很好特别，甚至超越了我们通常所认为的可以被分析的标准。
章技术·初始晤谈
第二章临床·恐惧症
第三章技术·设置一个心理治疗
第四章临床·残疾人的心理治疗
第五章技术·缄默症儿童
第六章临床·被遗弃的孩子的假性智力障碍
第七章技术·象征性付费
第八章临床·父之姓
第九章临床·精神病
第十章技术·对精神病人的治疗
第十一章临床·丧失
第十二章技术·倒错的起源
第十三章临床·精神分析—闪现
第十四章技术·儿童精神分析结束的迹象
第十五章临床·厌食症
