本书为“国外最新卫生政策研究译从”。本书共分九章，除“导言”与“结论”外，各章分别介绍了老年人的认知能力、听觉理解、阅读能力、语言表达能力、书写能力、嗓音、吞咽能力的变化，影响这些能力的因素，表明这些能力出现退化的迹象，以及提高这些能力的策略。本书英文版作者是北爱荷华大学沟通科学与障碍系副教授，执教后天神经源性疾病、正常衰老和口音改变方面的课程。主要研究领域包括健康中老年人的认知语言表现，以及老年人对带口音的话语的理解能力。本书译者何达，卫生和健康发展研究中心研究员，博士。
章 导言与理论观点
操作性定义：健康与衰老
理论观点
结束语
要点速览
思考题
参考文献
第二章 认知
老年人的正常认知能力
影响老年人认知的因素及问题迹象
有助于老年人认知能力的策略
要点速览
思考题
参考文献
第三章 听觉理解
老年人的正常听觉理解能力
影响老年人听觉理解的因素及问题迹象
有助于老年人听觉理解的策略
要点速览
思考题
参考文献
第四章 阅读理解
老年人的正常阅读理解能力
影响老年人阅读理解的因素及问题迹象
有助于老年人阅读理解的策略
要点速览
思考题
参考文献
第五章 语言表达
老年人的正常语言表达能力
影响老年人语言表达的因素及问题迹象
有助于老年人语言表达的策略
要点速览
思考题
参考文献
第六章 书写
老年人的正常书写能力
影响老年人书写的因素及问题迹象
有助于老年人书写能力的策略
要点速览
思考题
参考文献
……
第七章 嗓音和运动性言语能力
第八章 吞咽
第九章 世卫组织“国际功能、残疾和健康分类”（ICF）：社区老年人口的适用
附录
术语表
