本书从家访案例征集入手，选取了74个具有示范性和代表性的案例，分别展示辅导员初次家访、特殊群体的学生家访、民族学生家访、很好学生家访以及其他创新形式的家访五个层面的辅导员家访案例。
本书中的案例全部为辅导员家访情况的真实记录。家访对象涵盖不同年级、不同民族、不同特点、不同区域的大学生；家访形式涵盖实地家访、电话家访、网络家访等多种形式。选取编写的案例注重家访前、中、后分析，家访后采取措施和取得的效果，完整展示了家访工作的全过程。家访案例总体介绍了家访学生在校基本情况、学生性格特点、学生家庭基本情况，记录了学生家长与辅导员沟通情况、辅导员家访期间的见闻与感受，总结了辅导员家访归来后个人工作思考与总结以及结合家访情况开展的相关工作、对受访学生采取的帮扶教育措施和取得的效果。
本书中家访案例的展现有“三个注重”，一是注重场景再现，鲜活的展现了辅导员开展家访的历程及感受；二是注重育人实效，家访只是一种育人的载体，重要的是在家访过程中饱含的育人元素；三是注重持续追踪，要把家访放在促进学生成长的全过程中看待。
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