在文化哲学的观照下，大学发展史也是大学理念演进史，而世界品质大学的成长史也是其道德教育理念的演进史。本书提取"品质的学术共同体"和"品质的道德共同体"等核心概念进行历史语义分析和知识考古话语分析，对世界品质大学的道德教育理念给予历史语境的关注，将世界品质大学视为承载了我们建设高等教育强国的心理渴望和美好期冀的一种文化符号，对创建世界品质大学的过程视为展现中华民族伦理智慧和核心价值的道德实践过程进行了文化哲学审视。
序
导论
章 文化哲学研究范式
节 对文化哲学的理解
第二节 对文化的理解
第二章 大学理念与大学理想
节 大学与文化
第二节 教育理念与大学理念
第三节 大学理想、大学理念与大学精神
第三章 西方大学道德教育理念的演进
节 德国大学理念
第二节 英国大学理念
第三节 美国大学理念
第四章 中国大学道德教育理念的传承
节 大学之道与大学理念
第二节 大学之道的传承
第五章 大学道德教育理念的文化哲学审视
节 对认识论大学理念的反思
第二节 对政治论大学理念的反思
第三节 回归文化本质的大学道德理念演进逻辑
第六章 世界一流大学的道德教育理念
节 世界一流大学及其道德教育理念
第二节 中国建设世界一流大学的道德路径
结语
参考文献
后记
郑忠梅（1969.04-），生于古城黄州，半生在长江之畔求学和教学。法学博士、教育学博士后，国家公派墨尔本大学教育科学研究院访问学者，现为西南政法大学马克思主义学院教授。曾获湖北省教育科学研究很好成果一等奖等学术奖励、湖北青年“五四奖章”等荣誉。主要研究领域和学术兴趣为大学德育、网络学习和青年教育。
