剑桥大学是世界上很古老的名校之一。它的音乐教育发展史同样源远流长、意义深远。剑桥大学音乐教育经历了高等音乐教育的产生、专业音乐学位的产生与发展、音乐教育思想与教学内容的变迁、音乐在大学中学科定位的嬗变，等等。剑桥大学音乐教育发展史记录了英国高等音乐教育产生与发展的全过程，体现了高等音乐教育发展的基本历史脉络。
我国艺术教育进入新的发展时期，剑桥大学音乐教育的理念与方法对我国高等音乐教育改革发展提供了很好的借鉴。本书旨在展现剑桥大学音乐教育的历史沿革，同时探索剑桥大学当代音乐教育的建构对我国音乐教育发展的启示。
绪论
章剑桥大学音乐教育的缘起
节剑桥大学的发端
第二节中世纪英国音乐发展概况
第三节剑桥大学音乐教育的缘起
一、"七艺"中的音乐课程
二、剑桥大学宗教音乐的初期发展
第四节剑桥大学音乐学位的产生
一、大学学位制度的形成
二、剑桥大学音乐学位的产生
三、音乐学位的最初获得者
第二章16-17世纪剑桥大学音乐教育发展
节16-17世纪剑桥大学发展概况
第二节16-17世纪英国音乐发展概况
第三节文艺复兴人文主义影响下的剑桥大学音乐教育
一、音乐讲座内容的变化
二、宗教音乐发展
三、世俗音乐生活
……
吕屹，女，1973年生，民盟盟员，教育学博士、教授，德国法兰克福音乐与表演艺术学院、美国西肯塔基大学、英国中央兰开夏大学公派访问学者，河北大学—中央兰开夏传媒与创意学院院长。中国音乐家协会钢琴学会理事、中国高等教育学会中外合作办学研究分会理事、河北省音乐家协会钢琴学术委员会常务副会长，河北省第十二届政协委员。近年来，主持并完成国家社科基金课题与国家艺术基金课题两项、省厅级课题五项，出版专著与教材五部。
