《叙事医学的原则与实践》阐述了叙事医学的理念、方法和实践本书由叙事医学概念的创立团队所著，为致力于学习叙事医学、进行叙事医学教学，并很终实践叙事医学的临床工作者和学者提供了一个非常不错的出发点。
导言
部分 主体间性
章 自我叙述：通过文学作品探索关联性
第二章 叙事医学教学：文学、经历、情感以及教室里的关联性
第二部分 二元论、个人特质及具身性
第三章 二元论及其异议（一）：哲学、文学和医学
第四章 二元论及其异议（二）：哲学的不同要义
第五章 带我们离开确定性：叙事伦理训练
第三部分 教学中的身份认同
第六章 教学中的政治：让健康人文跛脚化、酷儿化和离家化
第四部分 细读
第七章 细读：叙事医学的标志性方法
第八章 细读的教学框架
第五部分 创造力
第九章 创造力：定义、原理与目标
第十章 创造力可教吗？
第六部分 质性的认知方式
第十一章 从防火梯到质性数据：敦促性教学、具身性研究与叙事医学的心灵之耳
第七部分 临床实践
第十二章 健康与医疗的叙事转变
第十三章 叙事医学的临床贡献
作者介绍
参考书目
郭莉萍，英语教授，应用语言学专业硕士、科学技术史专业博士，北京大学医学人文学院副院长、医学语言文化系主任，北京大学医学英语专业联合创始人，《叙事医学》杂志副主编，中国医师协会人文医学专业委员会医学与文学工作委员会副主任委员。曾任美国国立卫生研究院客座研究员，美国得克萨斯州大学医学院医学人文研究所访问学者，英国剑桥大学法拉第科学与宗教研究所访问学者。
郭莉萍系统地把叙事医学引入我国，主译了叙事医学研究领域的奠基之作《叙事医学：尊重疾病的故事》，并发表了多篇有关叙事医学、叙事伦理和平行病历的论文，在《光明日报》《文摘报》《健康报》《新华文摘》等报纸、杂志上也刊登了多篇相关文章，为叙事医学在我国的落地打下了基础。此外，她还多次应邀在全国各地的医学院校、三甲医院、临床专业学会的会议和培训上讲课，推广叙事医学的理念和方法。
