进入21世纪以来，出于外交战略、文化输出、经济利益、人才争夺、学术创新等方面的需要，世界主要留学目的地国纷纷采取各种措施大力发展留学生教育。本书选择美国、英国、澳大利亚、加拿大、德国、法国、俄罗斯、日本等世界主要留学目的地国为案例，研究它们吸引留学生的政策与措施、留学生教育发展模式以及相应的制度、文化和支持系统，分析留学生教育政策与国家战略和社会经济发展的关系，以及案例国家留学生教育政策的实施效果，并在此基础上探讨世界留学生教育的整体趋势和基本经验，为我国来华留学生教育政策制定提供借鉴。
前言
章 美国留学生教育政策
节 美国留学生教育政策的演进
第二节 美国现行留学生教育政策
第三节 美国留学生教育的经验、问题与走向
第二章 加拿大留学生教育政策
节 加拿大留学生教育政策的演进
第二节 加拿大现行留学生教育政策
第三节 加拿大留学生教育政策的经验、问题与走向
第三章 英国留学生教育政策
节 英国留学生教育政策的演进
第二节 英国现行留学生教育政策
第三节 英国留学生教育政策的经验、问题与走向
第四章 法国留学生教育政策
节 法国留学生教育政策的演进
第二节 法国现行留学生教育政策
第三节 法国留学生教育政策的经验、挑战与走向
第五章 德国留学生教育政策
节 德国留学生教育政策的演进
第二节 德国现行留学生教育政策
第三节 德国留学生教育政策的经验与问题
第六章 俄罗斯留学生教育政策
节 俄罗斯留学生教育政策的演进
第二节 俄罗斯现行留学生教育政策
第三节 俄罗斯留学生教育政策的经验、问题与走向
第七章 澳大利亚留学生教育政策
节 澳大利亚留学生教育政策的演进
第二节 澳大利亚现行留学生教育政策
第三节 澳大利亚留学生教育政策的经验、问题与走向
第八章 日本留学生教育政策
节 日本留学生教育政策的演进
第二节 日本现行留学生教育政策
第三节 日本留学生教育政策的经验、问题与走向
第九章 留学生教育政策的全球发展与中国选择
节 全球留学生教育的发展特征
第二节 世界主要留学目的地国留学生教育政策的基本经验
第三节 我国推进来华留学生教育政策的路径选择
刘宝存，1964年出生，教育学博士。现任北京师范大学靠前与比较教育研究院院长，教授，博士生导师，兼任教育部人文社会科学重点研究基地和教育部国别区域问题研究基地主任、中国教育学会比较教育分会副理事长、《比较教育研究》副主编、世界比较教育学会联合会执委会委员、亚洲比较教育学会执委会委员等职。主要从事比较教育、高等教育、教育政策与管理研究，先后主持省部级以上研究课题20余项，发表学术论文150余篇；出版著作十余部。
