为孩子立界线

本书所围绕的主要观念，是要帮助孩子为自己的生活做主，做父母的应该知道如何跟孩子“应对”，而非“教育”子女。书中举出许多的案例，尤其在父母角色与婚姻关系中的家庭教育模式，如亲子互动等方面，提供了明确的原理和原则。本书分三个部分，一是“孩子为何需要界线”——综览帮助孩子学习负责任的重要性。它描绘出有界线的成熟孩子看起来像什么样子；也描绘了有界线的父母本身，会有什么样的举止及相关的事情。二是“孩子需要知道的界线十律”——讨论这十条界线法则。不仅要“教导”孩子界线，更要自己“成为”界线并承担后果，来帮助孩子认识到他的生活是他自己的问题，不是你的问题。三是“与孩子立界线的实践”——以六个步骤来实践与孩子所定的明确而实际的界线。

导言为何要与孩子立界线篇孩子为何需要界线章未来就在今天第二章品格看起来像什么第三章孩子需要有界线的父母第二篇孩子需要知道的界线十律第四章因果律：这样做会有什么结果第五章责任律：拉自己的推车第六章能力律：非全能也非无助第七章尊重律：并非唯我独尊第八章动机律：超越“因为我是妈妈” 第九章评估律：痛苦可以成为礼物第十章积极律：不必永远发脾气第十一章嫉妒律：懂得感恩更快乐第十二章主动律：立刻启动我的引擎第十三章显露律：诚实乃为上策第三篇与孩子立界线的实践第十四章卷起你的袖子跟孩子实行界线的六个步骤序言赤潮澎湃的赞歌 001 上篇萌芽序章天地英雄气浸入正气的一座城 002 文山去后南朝月 006 “盛于庚子”的枪 012 章灼亮的星火霹雳一声震乾坤 018 如今是顶天立地的人 025 他们又继续战斗了 030 第二章夜夜杀倭贼在东江敌后开辟游击区 036 抗战以来最伟大的“抢救工作” 043 与八路军、新四军并肩的兄弟 048 与聂荣臻、、同列的受降代表 056 第三章旌旗指南粤燃烧起战斗的火花 061 听，风在呼啸军号响 066 天翻地覆慨而慷 073 中篇探索第四章红日出东方打扫干净屋子 080 土地改革的风暴 088 我们走在大路上 096 第五章道路是曲折的 “步步架云登天堂” 102 宝安是香港的郊区 109 流到香江去看一看 115 挡不住的诱惑 121 第六章春天的序曲动力来自农民 128 不同寻常的考察 136 中国出了个深圳市 141 大鹏一日同风起 150 下篇奋进第七章拔节有声的城（上）袁庚的胃口 162 荒岭上的炮声 170 又来了一个“孙悟空” 183 呼啸南下的军列 196 刺破青天的速度 212 第八章拔节有声的城（下）进不求名，退不避罪 230 惊天动地槌 249 难忘的早春 260 党建的深圳样本 273 第九章花园中建城市又一个蛇口模式 284 黄金台上的规划师 293 一日看尽华夏与世界 300 有梦的人最美 310 “花匠”们的党性 321 第十章一个村庄的传奇好日子都是一点点干出来的 328 一杆火红的旗帜 346 第十一章中国的“硅谷” 风口浪尖弄潮头 358 苦难铸就辉煌 367 间关百战佐中兴 383 横扫六合的“企鹅” 395 领飞全球的“精灵” 409 “企鹅”戴上党徽 417 第十二章衔食而反哺引得春风度玉关 431 把理想写在大地上 443 “战地”招展的党旗 455 尾声南海潮头又东风 468 参考文献 474