本书是教育研究的经典代表作。著名学者菲利浦·杰克逊打破常规的研究课堂的方法,如教师量化行为(时间、提问)等对于学生成绩的影响,转而研究课堂生活中的司空见惯的事务。本书认为课堂生活中的各种琐碎事务,一些我们看不到甚至意识不到的行为,恰恰是一种至关重要的教育力量。杰克逊提出了隐性课堂的概念,从群体、赞扬和权力三个方面出发,描述了课堂生活的特征,以及为因应这种特征学生和教师发展出来的一系列应对策略。本书代表了教育研究方法的一个重要进步,也是一部里程碑式的著作。
代译者序 不可控的学习:·W.杰克逊的学习哲学
再版序言
序言
章 例行公事
第二章 学生的学校感受
第三章 课堂中的参与和退缩
第四章 教师的看法
第五章 寻找新视角