本书介绍了孩子们在性格特质，天赋，兴趣，学习风格以及环境偏好五个方面不同的类型及特点，帮助父母及老师更好的了解并理解不同的孩子，评估和培养他们的个人学习潜力。在此基础上给出父母及老师解决家庭教育及学习中遇到的问题的方法和工具，帮助父母及老师有据可依、有方法可循，真正实现因材施教。随书附送天赋教养测评，帮助父母及老师更好地了解孩子独特的强项和弱项、目标和兴趣以及内在独特的学习节奏，从而清晰认知自身及孩子的特点及优势所在。
目录
中文版序引言
本书面向的读者如何使用本书
Part 1
第一部分加入孩子的学习团队
1成功培养每一个孩子003
XVI2测评前的心理建设—CARES 模型008
Part 2
第二部分进行评估
评估：开始 026
性格：世界看待我们的方式030
第一节 表演型性格：动037
第二节 生产型性格：组织043
第三节 发明型性格：发现049
第四节 关系 / 激励型性格：互动 055
第五节 思考 / 创造型性格：创造060
天赋：我们与生俱来的礼物066
兴趣：很容易被忽视 085
学习风格：不单单指听觉学习型、视觉学习型、动 / 触觉学习型091
环境：不仅仅是一张桌子和四面墙壁104
融会贯通118
后续活动131
Part 3
第三部分成功者教练
FITT 教练法则141
如何应对学习障碍 155
如何与孩子的老师沟通174
面向现实世界的教育181
最后的一些想法191
.........................................................................................................................192
XVII
目 录
Contents
天赋教养—因材施教的秘密
Discover Your Child’s Learning Style
附录 192
附录 1 D-TIME 天赋观察表（3~8 岁儿童父母教师观察版）195
附录 2 D-TIME 天赋观察表（9 岁 ~ 成人版）199
附录 3 职业预测表203
附 录 4 计 划表205
专家推荐使命宣言
......................................................................................................... 206
......................................................................................................... 209
