本书由实践经验丰富的儿童心理学家吴念阳教授及其带领的“大带小”团队共同撰写，分两大部分：理念篇和实践篇。理念篇从儿童心理学家的视角讲述了“儿童心理学家眼中的儿童”“立体式绘本阅读的价值”。实践篇分六个章节，用大量图文并茂的课例手把手地指导读者如何欣赏绘本，如何带领儿童阅读绘本以及进行科学化、多样化的绘本拓展活动。本书语言简洁生动，论述深入浅出，理论结合实践，是专为0-12孩子家长和老师创作的绘本阅读入门书。
理念篇
章 儿童心理学家眼中的儿童
第二章 立体式绘本阅读的价值
实践篇
章 绘本阅读促进儿童空间力的发展
读《好想马上见到你》
读《搬过来，搬过去》
读《你很快就会长高》
读《天啊！错啦！》
第二章 绘本阅读促进儿童创造力的发展
读《有麻烦了！》
读《"也许"的样子》
读《蓝色的椅子》
第三章 绘本阅读促进儿童观察力的发展
读《咚咚咚，是谁啊》
……
吴念阳，北京大学心理学专业学士、硕士，上海师范大学语言学专业博士，现为上海师范大学教育学院教授、博士生导师。她长期从事儿童语言发展研究，关注儿童阅读指导，组建了旨在关怀儿童课外阅读的“大带小”志愿者队伍，在上海及周边地区向全社会大力推广儿童阅读教育。“大带小”团队成立12年来，每年为3万人次送去阅读指导培训。该团队将大量的实践案例集结成册，出版了《让孩子爱上阅读：互动式分享阅读指导手册》《绘本是优选的教科书：跟着儿童心理学家读绘本》。
