该书稿收集整理了作者从普通书法课教师成长为书法名师，进而建立书法名师工作室，成为在全国颇具名气的书法教育专家的所思、所想、所为，对中小学书法课教师成长很有帮助。
章从大学书法教师到中小学书法教师
节从英语专业学生到大学书法教师
一、大学入读英语专业开始学习书法
二、加入中国书法家协会广西分会
三、意外留校工作成为大学书法教师
第二节在边学边教中成为大学书法副教授
一、从兼职书法教师转为专职书法教师
二、提高书法水平，加入中国书法家协会
三、跨界评审成为大学书法副教授
第三节从大学书法副教授到中小学书法正不错教师
一、从大学书法教师到中小学书法教师的试探
二、辞去大学书法副教授公职到中小学做书法教师
三、从中小学正编教师到评上中小学书法正不错教师
第二章中小学书法名师申报
节名师申报心得
一、名师类别、评审条件和程序
二、了解评审的条件要求，积极创造条件
三、填写材料时要站在评委的角度
四、表述要简洁，高度概括亮点，一针见血
五、灵活调整材料组合的结构
六、证明材料的呈现形式要反复推敲
第二节校级名师
第三节区级名师
第四节市级名师——深圳巿第四批名师
……
李汉宁，男，广西百色人，博士，主要研究方向为书法教育，现就职于深圳宝安外国语学校。
