《开心宝宝学音乐(附教具第2册幼儿音乐启蒙教材)》汲取了奥尔夫音乐教育思想及建构主义学习理论，从幼儿已有经验出发，强调“原本性音乐”，注重将音乐与舞蹈、动作、语言等紧密结合，以培养全人格发展及创造力为教学宗旨，提高综合音乐素养，促进幼儿主动学习、快乐学习、有效学习。 本书充分运用语言、动作的因素，以“小音符”为主人公，设计各种故事情境，内容简单易懂，插图采用生动的卡通形象，还配备丰富有趣的手工操作材料、歌谣、书面作业等，合阅读性、操作性一体，让孩子们可以在看书听故事、做手工、画图画、做游戏、唱歌谣的同时，将音乐知识和弹奏技能一点点细化，慢慢渗透，让钢琴课变得丰富有趣。孩子们在学习过程中，不仅无技术负担，又能得到多层次的艺术熏陶。 该教程采用从中央C开始识谱的方法，采用唱名法而非音名法识谱，符合国内儿童唱谱习惯，还可以同《约翰·汤普森简易钢琴教程》无缝衔接，符合大部分钢琴教师的教学经验与习惯。运用该教程，既可以开展集体教学活动。又可以开展针对性的个别指导。
主题：音符一家人
课
音符一家人
全音符、二分音符、四分音符、八分音符
谁的脚步快
音符时值
儿歌《走路歌》
小小演奏家
音符时值
语词节奏训练
弹奏《走路歌》
第二课
音符的舞会
小小演奏家
拼拼乐乐玩节奏
音符时值、声势与节奏
弹奏《蜜蜂》、《粉刷匠》
节奏训练
第三课
音符老奶奶
小小演奏家
附点二分音符
弹奏《排钟》、《念故乡》
主题：分大饼游戏
课
分大饼游戏
操作游戏：分大饼游戏
音符的名称和时值
音符间的时值关系
几个休息记号
休止符的名称、外形、时值
休止符在音乐中代表的意义
小小演奏家
《打起我的小鼓》等
