“中外文化文学经典系列”根据2018年秋季开始正式实施的《普通高中语文课程标准》中指定推荐阅读书目，特聘请北京四中、八中、36中、回民中学、人大附中等众多高中一线名师精心选文，对这些名著做的导读与赏析，旨在引导学生从多个角度进行阅读和思考。本书对名著解读，本着主题明确、观点鲜明；紧靠考点，通俗易懂；分析透彻、视角独特的原则。
本书是对《七十二首必背古诗文》的阅读指导。
上册
文言文必修（10篇）
从人物形象角度浅析《<论语>十二章》？周彦
浅析《<论语>十二章》中的治学之道？卢榕倩
从《劝学》篇看《荀子》的用比特点――兼谈《荀子》的儒、法思想？孙东宇赵鑫宇
谈《屈原列传》的史录与史识？陈岩
《谏太宗十思疏》中体现的执政思想？于海勇
浅析韩愈《师说》的教育思想及其现代价值？阮彩霞
形式与内容的完美结合――名篇《阿房宫赋》欣赏？胡浩
苏洵《六国论》和贾谊《过秦论》（上篇）比较？冯军帅
从《赤壁赋》看庄子美学对苏轼的影响？何正力
经典常读常新――《项脊轩志》文本意义新解？陈祝华
文言文选择性必修（10篇）
从《论语》中的两则对话见孔子之性情与思想――《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》与《季氏将伐颛臾》的互读？蔡惠君
《报任安书》，让你了解真正的司马迁？时红明
聚焦秦朝千古名篇――《过秦论》《阿房宫赋》《六国论》比较阅读？薛彭英
《礼运》主题思想研究？陈开先
感天动地赤子情――《陈情表》分析？魏家骏
论《归去来兮辞》对《归田赋》的继承与发展？甘博源
从《种树郭橐驼传》看柳宗元的教育思想？马周周
思想和艺术颇丰的史论名篇――浅析欧阳修的《五代史？伶官传序》？李玉梅
读苏轼的《石钟山记》？韩兆琦
《登泰山记》意境新论？李衍明
文言文选修（12篇）
楚文化与老子之道？吴成国程程
孔子的精神追求――《论语？季氏将伐颛臾》新读？王向晖
《大学》“八目”的方法论价值？王岳川
从《礼记？大学》看《论语》中的君子人格？汤婧
试论《礼记》的中庸和谐思想？潘斌
怎样读《孟子》？梁涛
“无所待”与“善假于物”辨――儒道互补：试论庄子《逍遥游》中的绝对精神自由境界？宋杰
《谏逐客书》的说服技巧探析？李亚宏
“情浓理淡”与“理显情隐”――《陈情表》与《谏逐客书》比较？栾芳
《兰亭集序》的文辞要义与书艺内涵？邹志生张鹏振
清新飘逸与浓墨重彩――《兰亭集序》《滕王阁序》比较研究？龙厚雄
竹楼名亭相辉映――《黄冈竹楼记》与《醉翁亭记》之比较？王增学
自荐：李白与苏辙――《与韩荆州书》和《上枢密韩太尉书》比较？王栾生
《毛诗序》对孔子“诗教观”的继承和发展？张亚辉
下册
葛小峰，北京市第八中学语文教研组组长，北京市语文学科骨干，西城区教育研修学院语文兼职教研员。首师大硕士生导师，北师大硕士论文答辩评委。北京市名师协会会员，全国百佳语文教师，北京市“紫杯”很好班主任一等奖。多次做市区级公开课、示范课，多次做课题主持，出版专著2部，发表文章20余篇。曾参加北京市语文会考命题工作，曾做客新浪，进行高考前名师在线答疑。高考成绩突出，所带年级的语文成绩经常位列西城区前列，任教班级学生高考成绩优异，2011年学生李赞与2017年学生王泰程分别获得当年北京市高考语文学科名。
