《西方文学史简明文学教程》的编写凸显了三个特点：一是文化性。教材编写将秉承“文学文化”的大文学观，通过“时代概论”以及文学作品的文本解读，展示作为文化存在的文学形态；通过具体作家和作品的讲解，同时展示西方各个时代的风俗、社会与文明细节。二是文本中心性。教材将偏重于文本细读，借鉴多种解读角度，全方位展开对作品的细读和诠释。三是专业实用性。本教材编写，主要是针对传媒艺术类专业学生，因此在编写中将围绕具体作品展开“文学与多媒体文类对照与转换”，引导学生从专业实用角度使用本教材。此次修订，将有这几个方面的变化：1.对其中历年来使用过程中产生的错字、病句进行修订；2.增添部分内容，使内容更加完整；3.吸收部分内容最新研究成果。增补内容大约4-5万。
章西方文化与文学概论
节欧洲文学史中的“两希”文学传统
第二节欧洲文学发展中的“两希变奏”
第三节西方文学史的学习方法与基本书目
第二章古希腊文学
节古希腊社会与文化背景
第二节古希腊文学概述
第三节古希腊作家作品
第四节古希腊文学中的跨文体实践
第三章古罗马文学
节古罗马的社会与文化背景
第二节古罗马文学概述
第三节古罗马文学作家与作品
第四节古罗马文学中的跨文体实践
第四章中世纪文学
节中世纪社会与文化背景
第二节中世纪文学概述
第三节中世纪作家作品
第四节中世纪文学中的跨文体实践
第五章文艺复兴文学
节文艺复兴时期社会与文化背景
第二节文艺复兴文学概况
第三节文艺复兴时期作家与作品（一）：薄伽丘《十日谈》、拉伯雷《巨人传》与塞万提斯《堂吉诃德》
第四节文艺复兴时期作家与作品（二）：莎士比亚与四大悲剧
第五节文艺复兴文学中的跨文体实践
第六章17世纪古典主义文学
节17世纪社会与文化背景
第二节17世纪古典主义文学概况
第三节17世纪古典主义文学作家与作品：莫里哀《伪君子》
第四节17世纪古典主义文学中的跨文体实践
第七章18世纪启蒙主义文学
节18世纪社会与文化背景
第二节18世纪启蒙主义文学概况
第三节18世纪启蒙主义文学作家与作品（一）：卢梭与《新爱洛伊丝》《爱弥儿》《忏悔录》
第四节18世纪启蒙主义文学作家与作品（二）：歌德与《少年维特之烦恼》《浮士德》
……
第八章19世纪浪漫主义文学
第九章19世纪现实主义文学
附录西方文明史发展历程
