通过本书使学生了解作为一名教练员在执教过程中的体育相关知识、人际相关知识和个人内省相关知识，增进学生对教练员、运动员、教练员执教理念、教练员执教目标、教练员执教风格以及教练指导训练和训练计划制定等方面的认识和理解，使学生明了人的共性与差异，知道如何加强沟通应对差异，如何激励别人和自我激励，如何根据人的变化进行情景领导，开发自己的领导才干，从而提高学生思想品德、实践能力，适应社会对大学生素质全面发展的要求。
绪论---------------------1
节教练学的形成-----3
第二节教练学的研究对象------7
第三节教练学的现状与发展趋势----13
章 教练职业与发展--------15
节教练职业道德、法律和规范------17
第二节教练行业的全球化发展--------29
第二章 教练领导能力----------37
节 塑造权威形象-------39
第二节 塑造领导能力--------43
第三节 提高领导能力---------48
钟红燕，博士，不错教练，首都体育学院运动训练与竞赛学教研室主任，美国威斯康星大学访问学者，皮划艇靠前健将。主要研究方向：教练学理论与方法、运动训练理论与方法、身体运动功能训练理论与方法。曾服务与中国皮划艇队与浙江省皮划艇队，多次获得世界优选、亚运会优选、全运会优选等。主持省部级课题1项，出版专著1部，主编和参编2部，发表学术论文4篇；获得省部级成果奖1项。
