本书从体裁的角度，分写人、叙事、写景、状物、议论、应用、想象等篇章，编选符合学生实际水平的优秀文章，并根据得分点进行点评。其中每章还穿插不同体裁写作技法、经典试题解析，给学生提供有针对性的辅导。
章 写人
写 人
方法导航
记叙文中怎样写人
典型试题解析
美文点评
岁月里的故事
经历过，我懂了
树是一本没有结尾的书
蝶的美丽
读懂了“黑脸”爸爸
做一个“行者
暖暖的烛光
善良？微笑
感谢那个人
烈日下的
爱暖凉雨
围墙外边
与书共舞的少年
平凡在弥漫
难忘葡萄干
背影
孝敬
当手心燃起
世上还有爸爸好
……
第二章 叙事
第三章 写景
第四章 状物
第五章 议论
第六章 应用
第七章 想象
冯淑娟，北京市特级教师，中国当代文学研究会校园文学委员会理事。阅读课程负责人。河南师范大学“国培计划”授课专家，首都师范大学全日制专业学位教育硕士研究生指导教师。《现代教育报》名家随笔栏目撰稿人，2018年撰写课程研究报告分获北京市课程成果一等奖和三等奖。主持两项“十二五”重量课题和一项“十三五”区级课题，著有专著《作文的“大米”》《初中作文写作技法引路》等5部，主编教育部语文新课标推荐名著导读系列丛书17部，论文发表在《基础教育课程》《关爱明天》等刊物。执教《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》整本书阅读，主张形成整体认识后再深入探究，很后形成个性化阅读与认识。
