如何写出一篇好文章？一篇文章的好坏，九成取决于动笔之前。即便不是作家，或文字工作者，相信每个人都有枯坐在桌前，面对空白的Word文档苦苦思索的经验。不管是Email、广告文案还是企划书，“写不出来”“不知该如何开始”“写的东西没办法说服人”……永远都是职场菜鸟、写作小白的噩梦。本书并非专门写给“写手”——职业作家或记者看的，而是写给普通人的写作书。本书作者在成为日本写作高手之前，文章被批评为无趣、不具说服力、没有观点……差点失去了成为职业写作者的信心。通过不断思考何谓“好看的文章”，终于将“随便写写”上升到“写之前先准备”“思考过后再写”“写时思路清晰”……下笔必成的状态。
前 言 章 全面提高写作能力的训练 1 写文章要“以读者为中心”——赠送礼物的训练2 充分调动记忆，向外“输出”——说和写的训练3 多问自己，文章就会有质的飞跃——自问自答的训练4 形成“习惯动作”，能提高专注力——发现开关的训练5 设定“截稿时间”，能提高写作速度——设定最后期限的训练6 充实表达方式的弹药库——列举近义词的训练第2章 写出通俗易懂的文章的训练 7 要明确地提出结论，才能清楚、更好地传达——确定尺度的训练8 冗长的文章不会有人看——把文章删减一半的训练9 一定要具体化——“抽象→具体”的训练10 与读者形成共识——简单明了地说明的训练11 准确地描述事物和传达信息——比较&设定范围的训练第3章 写出有说服力的文章的训练 12 防止信息遗漏——5W3H的训练13 获得读者的共鸣和赞同——目的&目标的训练14 信息不足会导致文章内容薄弱——信息+原因的训练15 通过具体事例来增强说服力——举例的训练16 区分事实与判断——分辨是否是事实的训练17 “事实→结论”模式能加强文章的逻辑性——用“所以”导出结论的训练18 用“总而言之”传达最重要的信息——总结别人话语的训练19 运用比喻，写出通俗易懂的文章——比喻的训练第4章 写出有深度的文章的训练20 增加不同视角，使文章更有深度——收集视角的训练21 深挖某种情绪的来由——“为什么”的训练/喜怒哀乐的训练22 通过描写细节来吸引读者的兴趣——描写细节的训练23 提高“发现力”，就能找到取之不尽的素材——“乘法”的训练第5章 写出吸引读者的文章的训练24 开头就要打动读者——领会广告词的训练25 用引号增加临场感——表达心情的训练26 要有诚实表达的勇气——认可他人的训练27 用自己的话谈体验——唤起体验的训练28 以故事打动人心——讲故事的训练29 要有“自信”和“决心”——斩钉截铁的训练30 合理地运用“逻辑”与“情感”——区分“逻辑派”和“情感派”的训练31 用灵活的表达方式增加现场感和活力——用拟声拟态词进行会话的训练第6章 通过写文章改变你的世界和人生 32 为你的文章增添光彩的七个建议结 语
山口拓朗传达力【说话／写作】研究所所长。1972年生于鹿儿岛县，成长于神奈川县。大学毕业后的6年期间，曾任出版社杂志编辑、记者，后于2002年成为自由作家。曾在18年间采访超过2300人，对象从流连涩谷夜店的20几岁年轻人到聚集在老人之家的90几岁高龄人士。曾为《FLASH》《Asahi Weekly》《日经大人的OFF》《安心》《RuRuBu东京》《RUNNERS》《Leadership》《税务通信》《Custom CAR》等约50家杂志媒体撰文。著有《能够“随心所欲”地“快速”写出浅显易懂文章的87个法则》《一写就热卖：照搬就很好用的101个写作术》等。
