该书由张院士担纲主编，组织世界中医药教育领域专家集体撰写而成。
本稿分上篇、下篇和附篇三部分。上篇为综述性报告，分四章分别论述了世界中医药教育现状（综合性叙述，主要总结各大洲特点和经验）、世界中医药教育经验和挑战、世界中医药教育发展战略和重点任务、世界中医药教育远景（发展趋势的展望、靠前组织发挥的作用、中国的战略与作用）；下篇为各国概览（含中医孔子学院），分6章分别从各国概况、中医药教育发展历程、中医药教育成绩、中医药教育办学示范案例、存在的问题和参考文献等六方面介绍了亚洲中医药教育概况（中国中医药教育概况、韩国中医药教育概况、日本中医药教育概况、马来西亚中医药教育概况、越南中医药教育概况、新加坡中医药教育概况、泰国中医药教育概况、印度尼西亚中医药教育概况、菲律宾中医药教育概况、蒙古中医药教育概况、以色列中医药教育概况）、美洲中医药教育概况（美国中医药教育概况、加拿大中医药教育概况、墨西哥中医药教育概况、智利中医药教育概况、阿根廷中医药教育概况）、欧洲中医药教育概况（法国中医药教育概况、德国中医药教育概况、英国中医药教育概况、荷兰中医药教育概况、意大利中医药教育概况、瑞士中医药教育概况、西班牙中医药教育概况、葡萄牙中医药教育概况、俄罗斯中医药教育概况、比利时中医药教育概况、保加利亚中医药教育概况、匈牙利中医药教育概况、奥地利中医药教育概况、捷克中医药教育概况、波兰中医药教育概况、其他欧洲国家中医药教育概况）、大洋洲中医药教育概况（澳大利亚中医药教育概况、新西兰中医药教育概况）、非洲中医药教育概况（加纳中医药教育概况、南非中医药教育概况、其他非洲国家中医药教育概况）以及中医孔子学院概况；附篇为标准·会议·学会，分三章分别介绍了靠前教育标准化概况（世界中医学专业CMD前教育标准、世界中医学专业核心课程标准、世界中医学专业核心课程教学大纲、世界中医学专业核心课程教材、世界中医学专业认证）、世界中医药教育大会概况和有名中医药教育学会（世界中医药学会联合会教育指导委员会、教育部高等学校中医学类专业教学指导委员会简介）
特色：中英对照，图文并茂，四色彩印。对世界中医药教育的发展具有历史意义和现实指导意义。
《世界中医药教育概览》无目录
张伯礼，男，中国工程院院士，中国中医科学院院长，天津中医药大学校长、教授、博导。国家重点学科中医内科学科带头人，并从事中药现代化研究。兼任中华中医药学会副主任委员，中国中西医结合学会副会长，教育部高等学校中医学教学指导委员会主任委员，973首席科学家。为20余种重量核心期刊主编/副主编/编委。主编专著十余部，发表论文120余篇。获国家科技进步奖3项（含一等奖），国家发明奖1项、省部级科技一、二等奖20项。主持完成的“中成药二次开发核心技术体系创研及其产业化”荣获国家科技进步一等奖。《方剂关键科学问题研究》，创建了以中药组分配伍研制现代方剂的新模式及配伍优选设计方法，达靠前优选水平。主持的子课题获国家科技进步二等奖。主要代表作：《津沽中医名家学术要略》《今日脑病》《中药不良反应与合理用药》《中医内科学》《中医内科学（案例版）》《中成药临床合理使用读本》《中医药高等教育发展战略研究》《复方丹参方的现代研究——组分配伍研制现代中药的理论与实践》《天津中医药史略与学术思想》等。
