本书以0～3岁婴幼儿的家庭教育与指导为核心，联系理论与实际，详细阐述了如何做好婴幼儿的家庭教育与指导工作，理论讲解深入浅出，实际案例贴近生活，体现了实用性原则。
本书分为9章，首先对0～3岁婴幼儿家庭教育及其指导进行了总的论述，然后分别从健康养护、运动教育、认知教育、语言教育、社会教育、艺术教育、特殊隋况的家庭教育及婴幼儿家庭教育指导的发展趋势8个方面介绍了婴幼儿家庭教育与指导工作。本书每章都配有案例分析模块，贴近实际生活，并且容易掌握，使读者能够有针对性地了解家庭教育中的某些具体问题及其解决方法。
本书可作为高校学前教育专业的教材，也可供广大学前教育工作者、学前教育研究人员及婴幼儿家长作为参考资料使用。
前言
章 0～3岁婴幼儿家庭教育指导概述
节 0～3岁婴幼儿家庭教育
第二节 0～3岁婴幼儿家庭教育指导
第三节 0～3岁婴幼儿家庭教育指导举样
思考与练习
第二章 0～3岁婴幼儿家庭健康养护与指导
节 0～3岁婴幼儿的合理膳食
第二节 0～3岁婴幼儿家庭保健护理与常见疾病防治
第三节 0～3岁婴幼儿家庭健康养护指导策略
第四节 0～3岁婴幼儿家庭健康养护指导举样
思考与练习
第三章 0～3岁婴幼儿家庭运动教育与指导
节 0～3岁婴幼儿动作发展的特点与规律
第二节 0～3岁婴幼儿家庭运动教育的任务与方法
第三节 0～3岁婴幼儿家庭运动教育指导策略
第四节 0～3岁婴幼儿家庭运动教育指导举样
思考与练习
第四章 0～3岁婴幼儿家庭认知教育与指导
节 0～3岁婴幼儿认知发展的特点
第二节 0～3岁婴幼儿家庭认知教育的任务与方法
第三节 0～3岁婴幼儿家庭认知教育指导策略
第四节 0～3岁婴幼儿家庭认知教育指导举样
思考与练习
第五章 0～3岁婴幼儿家庭语言教育与指导
节 0～3岁婴幼儿语言发展的特点
第二节 0～3岁婴幼儿家庭语言教育的任务与方法
第三节 0～3岁婴幼儿家庭语言教育指导策略
第四节 O～3岁婴幼儿家庭语言教育指导举样
思考与练习
第六章 0～3岁婴幼儿家庭社会教育与指导
节 0～3岁婴幼儿社会性发展的特点
第二节 0～3岁婴幼儿家庭社会教育的任务与方法
第三节 0～3岁婴幼儿家庭社会教育指导策略
第四节 0～3岁婴幼儿家庭社会教育指导举样
思考与练习
第七章 O～3岁婴幼儿家庭艺术教育与指导
节 0～3岁婴幼儿艺术能力发展的特点
第二节 0～3岁婴幼儿家庭艺术教育的任务与方法
第三节 0～3岁婴幼儿家庭艺术教育指导策略
第四节 0～3岁婴幼儿家庭艺术教育指导举样
思考与练习
第八章 0～3岁婴幼儿家庭教育特殊指导
节 0～3岁婴幼儿特殊家庭教育指导
第二节 0～3岁特殊婴幼儿家庭教育指导
第三节 0～3岁婴幼儿特殊家庭教育指导举样
思考与练习
第九章 0～3岁婴幼儿家庭教育指导改革与发展
节 0～3岁婴幼儿家庭教育的现状反思与发展展望
第二节 0～3岁婴幼儿家庭教育指导的现状反思与改革动向．
第三节 0～3岁婴幼儿家庭教育指导改革与发展举样
思考与练习
主要参考文献
