《0-3岁妈妈如何缔造孩子一生:婴幼儿能力发展与潜能开发》内容简介：养育宝宝，任何一位妈妈都能做到、做好；但如何“教育宝宝”“开发宝宝的智力”“促进宝宝的能力发展”“发掘宝宝的潜能”，却并非每一位妈妈都知道、都了解。而做到这一切，只有爱显然是不够的。妈妈需要的是智慧，做妈妈的智慧，做一个好妈妈的智慧。这本书，传达的就是这种智慧！在教育界，早期教育的年龄范围分为三个阶段：0～3岁（婴幼儿阶段）、3～6岁（幼儿阶段）、6～8岁（小学低年级）。这其中，0～3岁，是婴幼儿身体、情感、社会、动作和认知等能力发展最快的阶段。美国心理学家布鲁姆通过研究也指出：如果把人在17岁时测得的智商定为100％，那么其中50％在3岁前发生。
引言
0～3岁，对宝宝的一生意味着什么？
为什么在0～3岁（婴幼儿期），是妈妈缔造了孩子的一生？
本书的主要内容是什么？妈妈们应当如何阅读本书？
关于本书的创作群体，以及感谢
第一篇0～1岁——10个阶段，养育聪慧宝贝
第一阶段：新生儿期（诞生～28天）——特别喜欢睡觉的宝宝
第一阶段：新生儿的一般行为特点
情绪化，易怒
对家长的爱意不感兴趣
超敏感
第一阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案
视力发展及开发→看黑白相间的物体、追小球
听力发展及开发→让宝宝倾听妈妈的心跳，眼耳协同发展
味觉与嗅觉者展定开发→引导宝宝把味嗅觉与具体的事物联系起来
触觉能力发展及开发→多抚摸、多亲吻，对宝宝进行抚触的关爱
第一阶段：推荐的养育方式
学会安抚宝宝→抱起他来回走动、使用安抚奶嘴
学会照顾感受性强的宝宝
特殊阶段：促进婴儿心理、能力发展的两个要点
婴儿该不该用“蜡烛包”？一遵循宝宝心理发展的需要
尿布还是“尿不湿”？一尿布为主，“尿不湿”为辅
第二阶段：1～2个月（29～59天）——宝宝露出笑容了
第二阶段：宝宝的一般行为特点
宝宝开始关注自己的小手
宝宝的好奇心出现了
宝宝开始自己总结经验了
第二阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案
手的潜能开发→手腕上系漂亮的小铃铛、帮宝宝把拳头送到嘴里
手眼协调能力→用手绢跟宝宝“捉迷藏”
语言能力发展斗引导宝宝发出更多的“口水声”
第二阶段：推荐的养育方式
将游戏贯穿到养育宝宝的工作中来
为宝宝准备一面镜子
特殊阶段：按照宝宝的气质类型来培养宝宝
适应型（容易型）宝宝→用更多的关爱应对宝宝的不善表达
难以适应型（困难型）→采用“接纳、不抱怨”的原则
缓慢适应型→给宝宝创造一个没有压力的成长环境
第三阶段：2～3个月（60～89天）——宝宝的脖子可以立起来啦
第三阶段：宝宝的一般行为特点
宝宝长“痒痒肉”了——宝宝社会意识发展的标志
宝宝会翻身了
宝宝能够发出简单的声音了
第二篇1～2岁——6个阶段，培养高能力宝宝
第三篇2～3岁——4个阶段，培养高智商宝宝
附录0～3岁，婴幼儿不同阶段的能力发展水平
暂无
