《中国阅读通史》全书篇幅约240万字，内容涵盖时间段为先秦至2000年，按历史朝代顺序和篇幅分为11编，8卷，每卷约30万字。11编分别为绪论、先秦、秦汉、魏晋南北朝、唐五代、宋辽金元、明代、清代上编、清代下编、民国、1949年至2000年。8卷分别为《理论卷》、《先秦至魏晋卷》、《隋唐五代两宋卷》、《辽西夏金元卷》、《明代卷》、《清代卷》、《中华民国卷》、《中华人民共和国卷》。《中国阅读通史》首先讨论了阅读的多重含义，其次以上述朝代为序，探讨从先秦到2000年不同时期阅读现象的特点，在此基础上总结中国阅读传统的特色及阅读的思想与方法。
本书为王龙著的《中国阅读通史（辽西夏金元卷）（精）》。
导言
章 辽的阅读
节 历史文化背景和阅读特点
第二节 书籍来源、刻印业与阅读活动
第三节 儒学及汉文阅读
第四节 契丹文文献及其阅读
第五节 藏书与阅读
第六节 佛（道）教与阅读
第七节 教育与阅读
第二章 西夏的阅读
节 历史文化背景和阅读特点
第二节 出版印刷业及其对阅读活动的促进
第三节 汉文典籍的流传与阅读
第四节 西夏文文献的流传与阅读
第五节 藏书与阅读
第六节 佛（道）教之盛与阅读活动
第七节 教育与阅读
第八节 草原牧民的原始阅读对象——岩画
第三章 金的阅读
节 历史文化概况
第二节 阅读发展的阶段和地域文化特点
第三节 图书的搜集、刻印与阅读
第四节 书籍的传人、流通与阅读
第五节 藏书与阅读
第六节 教育与阅读
第七节 女真读者群体
第八节 契丹文阅读和契丹读者
第九节 汉族文人读者群体
第十节 宗教和通俗文学的阅读
第四章 元代的阅读
节 社会和文化特点
第二节 阅读活动发展的阶段和地域文化特点
第三节 蒙古读者群及其阅读活动的特点
第四节 色目读者群及其阅读特点
第五节 汉族读者及其阅读特点
第六节 教育对阅读活动的促进
第七节 书籍刻印与阅读活动
第八节 藏书与阅读
第九节 书籍焚毁与阅读
第十节 通俗文学的勃兴与阅读活动
第十一节 宗教与阅读
第十二节 西藏及其他边疆少数民族的阅读
第十三节 阅读方法和理论
主要参考书目
索引
王余光，历史学博士。北京大学信息管理系教授，主要个人著作有《中国历史文献学》、《中国文献史（第一卷）》等。
