结合护理专业人才培养目标，遵循三基、五性的原则，确实编写思路：
1.精选药理学内容：专科层次医学教育主要是培养“应用型”人才，因而要以“必需、够用”为度，结合执业护师考试大纲，兼顾课证融合，对药理学教学内容进行选取和整合。药理学总论应着重介绍药效学、药动学基本规律和特点，对于“房室模型”、“表观分布容积”等抽象概念只简要介绍，注重理论联系实际；药理学各论着重于代表药物的作用、应用、不良反应，简化药物的作用机制，增加用药护理，教会学生判断药效，及时监护不良反应并进行用药咨询。2.利用现代信息手段解决药理学教材滞后于临床的现状：受学时、篇幅等因素限制，药理学教材主要介绍传统的代表药，学生通过代表药的学习掌握同类药的共性，但对临床上不断涌现的新药却知之甚少，可利用微信扫描二维码等方式，让学生及时掌握临床层出不穷的新药。3.形式多样：设立“护理任务”、“护考链接”等栏目，增加教材的趣味性、实用性，密切联系护理工作岗位需求。
模块一药物应用护理总论
项目一绪论
一、药理学和药物应用护理的基本概念
二、药理学发展史
三、学习药物应用护理学的目的和方法
项目二药物效应动力学
一、药物作用的主要类型
二、药物的不良反应
三、药物剂量与效应关系
四、药物作用机制
项目三药物代谢动力学
一、药物的跨胰转运
二、药物的体内过程
三、药代动力学的基本参数及其概念
项目四影响药物作用的因素
一、药物方面
二、机体方面
模块二葯物的基本知识
项目一药品的名称
一、药品的通用名
二、药品的商品名
三、药品的化学名
项目二药品的分类
一、按来源分类
二、按管理分类
三、按使用分类
四、按剂型分类
项目三新型药物递送系统
项目四药品的标识
一、药品的批准文号、批号、有效期
……
詹沛晶，男，1961年生，贵州护理职业技术学院药理教研室讲师，从事药理学教学33年，积累了丰富的教学经验，为中国职业教育药理学会理事。
