流星砸中你家房子的概率有多大？实行夏时制，你能得到更多光照时间？坑里的水去了哪里？《莫兰科学笔记· 探究式科学教学故事：日常地球与空间科学之谜》通过呈现这类日常科学之谜，将会激励学生积极动手实验并密切关注实验结果。书中19个开放式的探究故事主要涉及地球与空间科学，其中包括天文学、能源、气候以及地质学等。我们在讲故事的同时还列出了需要探索的科学概念、针对不同年级学生的教学建议以及国家标准中的相关教学要求。《莫兰科学笔记· 探究式科学教学故事：日常地球与空间科学之谜》还能够减轻老师的教学负担，你无须挖空心思从零开始自己设计教案。
致谢
前言
绪论 在课堂上使用故事教学的案例分析
章 本书的理论背景
第二章 使用本书以及书中的故事
第三章 使用本书的不同方法
第四章 科学和素养
供教师使用的故事和背景材料
第五章 月亮的把戏
（天文：寻找月亮模式和月相成因）
第六章 月亮在世界各地是什么样子
（天文：从世界不同的地方看月亮）
第七章 夏令时
（天文：时间及其测量方法）
第八章 日出，日落
（天文：一年中太阳升起和落下方向发生怎样变化）
第九章 请稍等一分钟!
（时间：制作一个计时装置）
第十章 柴堆里藏有什么
（能量：把木头的热量传递至室内空气）
第十一章 冷静点，伙计!
（能量：冷却系统）
第十二章 新建的温室
（能量：关注温室效应）
第十三章 坑里的水去了哪里
（蒸发）
第十四章 小帐篷哭了
（蒸发凝结循环）
第十五章 橡子去了哪里
（天文：白天天空模式）
第十六章 冷的时候
（气候：寻找中冷的时候）
第十七章 结霜的早晨
（学校周边的微气候）
第十八章 园艺大师
（地质：土壤重建、侵蚀和风化）
第十九章 拜尔山一日游
（地质：岩石循环和地壳运动）
第二十章 可能性有多大
（地理：概率）
第二十一章 粉碎机在这里
（大气：气压）
第二十二章 腐烂的苹果
（地球上的腐烂和循环）
第二十三章 地球变得越来越重
（腐烂、分解和循环）
刘勇，男，安徽宿州人，1968年出生。安徽财经大学外国语学院教师。已出版译著十余部，主要有《美文·诗化·哲理》《商值》《温莎夫人传》《活出感性》《达·芬奇笔记》《人类天赋》《X事件》，以及（汉英翻译大词典》。
