全书按照历史发展脉络，分为七个章节，全面而又清晰地展现了我国古代中医教育思想的历史风貌，既可供中医医史文献研究者作为学术研究的参考，又可对当前中医教育改革提供借鉴和指导，具有较高的学术价值和应用价值。
绪言1
一、古代医学教育思想研究现状分析2
二、对开展古代医学教育思想研究的几点思考3
第一章中国古代医学教育思想概述7
第一节古代医学教育基本模式与教育思想的基本特征8
一、古代医学教育的基本模式9
二、古代医学教育思想的基本特征19
第二节古代医学教育目的论与价值论20
一、古代医学教育目的论、价值论管窥20
二、对古代医学教育目的论与价值论产生影响的思想渊源29
第三节古代医学教育人才论34
一、古代医学教育的人才标准34
二、古代医学教育对象的选拔42
第四节古代医学教育的教学内容与方法论44
一、古代医学的教学内容44
二、古代医学的教学方法50
三、古代医学教育的治学观53
……
王明强，博士，副教授，南京中医药大学中医国学研究所所长，长期从事中医医史文献研究，具有较强的学术功底和较高的写作水平。 发表学术论文 35篇，主编著作 5 部，副主编 2 部，参编 2 部，主持、参与课题 8 项。
