马可玲主编的《急危重症护理学(护理助产及其他医学相关专业使用全国医药院校高职高专规划教材 )》编写的指导思想是结合职业院校护理教育实践的现状和护士执业资格考试准入的客观要求，有利于学生职业能力和素质的培养训练，突出教学内容的精炼、易学、实用等特色。在保持注重基本知识、基本理论和基本技能的基础上，力求体现思想性、科学性、启发性、性和适用性。其内容的深度和广度贴近高职护理岗位，取合合理，以“必需、够用”为度，简化基础理论，去粗存细，去旧增新；以常见急症救护技能为重点，遵循临床救护的基本原则；以人的健康为中心，抢救生命为，突出整体护理的工作模式。同时兼顾学生与老师完成课堂教学的实际需要，在正文相关的基础上，明确提出学习目标，并以案例为引导，适当增加知识链接，拓展相关知识；以考点提示和课后自我检测的方式，增强教材的可读性，使学生*容易掌握知识，符合时代发展的需要。
章 绪论 节 概述 一、急危重症护理学的发展历史 二、急危重症护理学的工作范畴 三、急危重症护理学的学科特点 四、急危重症护理学的工作要求 第二节 急救医疗服务体系 一、急救医疗服务体系的组成 二、急救医疗服务体系的管理 三、急救警示标志第二章 院前救护 节 概述 一、院前救护的意义 二、院前救护的模式 三、院前救护的原则 第二节 院前急救护理 一、救护新概念 二、现场评估 三、紧急呼救 四、现场救护“生命链”第三章 医院急诊科 节 急诊科的设置 一、急诊科的特点与任务 二、急诊科的布局与设置 三、急诊科绿色通道 第二节 急诊科的护理工作 一、急诊科的工作范畴 二、急诊分诊程序 三、急诊护理评估 第三节 急诊科的护理管理 一、急诊科工作制度 二、急诊科工作人员的素质要求 三、急诊科应急预案第四章 重症监护病房 节 重症监护病房 一、ICU的设置与任务 二、ICU的人员组成 三、ICU的患者收治范围 第二节 ICU的管理 一、ICU的工作制度 二、ICU的人员管理 三、ICU的设备管理 四、ICU的感染预防第五章 心搏骤停与心肺脑复苏 节 心搏骤停 一、心搏骤停的常见原因 二、心搏骤停的临床表现 三、心搏骤停的判断 第二节 心肺脑复苏 一、基础生命支持 ……第六章 常见急症第七章 严重创伤第八章 急性中毒第九章 环境及理化因素的损伤第十章 脏器功能衰竭第十一章 系统功能检测第十二章 危害症患者的营养支持第十三章 救护技术第十四章 灾害救护第十五章 灾害心理救援综合模拟测试参考答案参考文献
