1926年摩尔根“基因论”的发表，确立了基因是遗传的基本单位，它存在于细胞的染色体上，决定着生物体的性状。但关于基因的化学本质是什么，它通过什么方式影响生物体的遗传性状，仍然不清楚。揭示基因的本质及其作用方式就成了当时生物学研究的核心问题。对这个问题的研究，开创了分子生物学这门新学科。分子生物学的建立和发展是生物学中信息学派、结构学派和生化遗传学派研究成果结合的产物，是科学一次成功的由学科交叉融合而引起的科学革命。发现DNA双螺旋的故事已为人们广为传颂，并作为生物学*具传奇色彩的发现而载入生命科学史册。同样，与日新月异的分子生物学发展相比，就急需一本既与时俱进又通俗易懂的新教材。本书共分为十三章，系统阐述了分子生物学基本原理、知识和技术，并反映了这一领域的*进展。内容包括遗传物质的分子本质；基因、基因组和基因组学；DNA的生物合成、损伤、修复和突变；DNA重组；RNA的生物合成；转录后加工；蛋白质的生物合成，翻译后加工、分拣、定向和水解；原核、真核生物的基因表达调控；现代分子生物学方法等。本书可供高等院校生物科学、生物技术、临床医学等相关专业的教师和学生使用，也可作为相关专业研究人员的参考书。1. 杨荣武教授十年心血之作，生化及分子生物学学习宝典。2. 本书荣获“华东六省一市大学出版社教材一等奖”。3.本书作者 2016年，先后荣获亚洲及大洋州生物化学家与分子生物学家联盟教育奖（FAOBMB Education Award 2016）和宝钢教育基金教师特等奖提名奖。2015—2017年，连续获得南京大学第十一届、第十二届和第十三届“我*喜爱的老师”的荣誉称号。4.杨荣武教授主讲的“生物化学”获国家精品课程，主持的“生物化学”不仅为江苏省和国家双语示范课程，还是国家精品资源共享课程，目前在爱课程网上深受全国修课者的喜爱，讲授的“结构生物化学”MOOC已在Coursera和中国大学MOOC课程网上上线，受到修读者的欢迎。新版特色1.本书再版内容进行了全面的更新，包括每一章后面提供的文献和推荐网址。例如，增加了CRISPR系统、基因组编辑、表观遗传、lnRNA和新一代DNA测序技术等内容，引用文献截止到2017年8月。2.可读性、易读性进一步提高。全书的每一个句子都经过了字斟句酌、反复推敲。3.全书结构体系作了一些调整，特别是考虑到古菌与真核生物在分子生物学的各种机制上更加相似，因此不再简单地按照原核生物和真核生物来组织各章内容，而是按照细菌、真核生物和古菌三个域来组织。4.教材中引入了新的元素，就是文中穿插了许多小框和随文小测验（quiz），小框中有分子生物学的*动态、趣事、应用和科学小故事等。小框中丰富多彩的内容可进一步激发读者学习分子生物学的兴趣，而小测验可以让读者带着问题去学习。另外，每一章的小结仍然设计成填充的形式，这样可以让读者自己去总结。5.特配数字课程，内有杨荣武教授讲授的本课程的全程录像，读者可以利用书中的，在有网络的情况下随时观看录像视频，此外，还有许多辅助教学和学习的资料可供下载。这不助于读者的学习和教师的教学，还在读者和编者之间提供了一种相互交流和学习的平台。6.提供了四套PPT课件，中、英文简版和全版各一套，相信这对于许多学校正在推行的双语教学应该很有帮助。7.为了提高学习效果，本版改为了双色版，从而使反应主线特别是图表显示的部分更加突出、内容更加鲜活生动。8.配套的《分子生物学学习指南与习题解析》将很快更新。

章绪论节分子生物学的起源一、传递遗传学二、分子遗传学第二节分子生物学的发展一、DNA的半保留复制二、基因与蛋白质之间的关系三、“中心法则”四、基因工程Box 1-1让“酵母君”酿造，你相信吗？五、分子生物学的其他进展第三节 分子生物学学习方法科学故事——朊病毒的发现第二章 遗传物质的分子本质节 遗传物质的分子本质一、DNA是主要的遗传物质（一） 细菌转化实验（二） Hershey?Chase的噬菌体实验二、RNA也可以作为遗传物质三、某些蛋白质具有遗传物质的特性第二节 核酸的结构一、核酸的化学组成Box 2-1环状非编码RNA二、核酸的一级结构（一） 代DNA测序（二） 第二代DNA测序（三） 第三代DNA测序（四） 第四代DNA测序（五） 单细胞基因组DNA测序三、核酸的二级结构（一） DNA的二级结构（二） RNA的二级结构Box 2-2为何是DNA而不是RNA作为遗传信息的载体？四、核酸的三级结构（一） DNA的三级结构（二） RNA的三级结构五、核酸与蛋白质形成的复合物（一） DNA与蛋白质形成的复合物（二） RNA与蛋白质形成的复合物第三节 核酸的理化性质科学故事——究竟是谁个发现了DNA的双螺旋结构？第三章 基因、基因组和基因组学节 基因一、对基因的认识二、基因概念的扩展（一） 移动基因（二） 断裂基因（三） 假基因Box 3-1假基因，真表达，真功能（四） 重叠基因三、基因的种类和结构（一） 基因的种类（二） 基因的结构四、基因的大小和数目（一） 基因的大小（二） 基因的数目Box 3-2我们究竟有多少个基因？（三） N值矛盾五、基因簇与重复基因（一） 基因家族和基因簇（二） 重复序列第二节基因组一、病毒基因组（一） DNA病毒基因组Box 3-3大病毒、大惊喜（二） RNA病毒基因组（三） 类病毒和拟病毒基因组二、原核生物基因组（一） 细菌基因组（二） 古菌基因组（三） 质粒三、真核生物基因组（一） 核基因组（二） 细胞器基因组Box 3-4线粒体夏娃四、人类基因组第三节基因组学一、结构基因组学（一） 基因组作图（二） 基因组测序（三） 基因组计划二、功能基因组学（一） 转录组与转录组学（二） 蛋白质组与蛋白质组学（三） 表观基因组学（四） 宏基因组学（五） 比较基因组学Box 3-5甲基化让人类和猴子分了家？三、生物信息学（一） 生物信息学资源（二） 生物信息学的目标和任务科学故事——维生素C与假基因第四章DNA的生物合成节DNA复制一、DNA复制的基本特征Box 4-1“生命字母表”的人工扩增Box 4-2冈崎令治与冈崎片段二、DNA复制的酶学（一） DNAP（二） DNA解链酶（三） SSB（四） DNA拓扑异构酶（五） DNA引发酶（六） 切除引物的酶（七） DNA连接酶（八） 尿嘧啶DNA糖苷酶（九） 端粒酶三、DNA复制的详细机制（一） 以大肠杆菌为代表的细菌基因组DNA的复制（二） 滚环复制（三） D环复制（四） 真核细胞细胞核DNA的复制Box 4-3线形DNA末端复制的难题的解决（五） 古菌的DNA复制四、DNA复制的高度忠实性五、DNA复制的调控（一） 细菌DNA复制起始的调控（二） 大肠杆菌质粒ColE1的复制调控（三） 真核细胞核DNA复制起始的调控第二节逆转录一、逆转录病毒的逆转录反应（一） 逆转录病毒的结构（二） 逆转录病毒的生活史Box 4-4HIV辅助受体的发现（三） 的二、其他的逆转录反应（一） 逆转座子（二） 逆转录质粒（retroplasmid）与逆转录内含子(retrointron)（三） 逆转子（四） 某些DNA病毒生活史中的逆转录现象科学故事——DNA半保留复制的实验证明第五章DNA的损伤、修复和突变节DNA损伤一、导致DNA损伤的因素二、DNA损伤的类型第二节细胞对DNA

杨荣武 博士，现任南京大学生命科学学院教授。先后作为访问学者赴香港科技大学和美国加州大学圣地亚哥分校从事科学研究和教学实践。杨荣武教授长期从事生物化学的教学和研究工作，一直以“启发诱导式的双语教学、善于将复杂深奥的内容简单化和形象化以及与多媒体的紧密结合”为自己的教学特色，深受学生们的喜爱和同行的高度认可，并在全国生化教学界有的影响，目前是中国生物化学与分子生物学会教学专业委员会常委委员。2016年，先后荣获亚洲及大洋州生物化学家与分子生物学家联盟教育奖（FAOBMB Education Award 2016）和宝钢教育基金教师特等奖提名奖。2015—2017年，连续获得南京大学第十一届、第十二届和第十三届“我喜爱的老师”的荣誉称号。主讲的“生物化学”获国家精品课程，主持的“生物化学”不仅为江苏省和国家双语示范课程，还是国家精品资源共享课程，目前在爱课程网上深受全国修课者的喜爱，讲授的“结构生物化学”MOOC已在Coursera和中国大学MOOC课程网上上线，受到修读者的欢迎。主编的《生物化学原理》为国家“十二五”、“十一五”规划教材以及国家精品教材，主编的《分子生物学》版获得华东地区大学出版社教材评比一等奖。此外，还主编过其他教材和辅助教材10多部。