0~6岁是培养孩子健康心理的黄金时间，这个阶段的孩子应具备六大心理能力：
\n☆健康的自主意识
\n☆对家人和生活环境怀有亲近感和安全感
\n☆对所有的生命充满爱心、同情心
\n☆浓厚的好奇心，思考和解决问题的兴趣和能力
\n☆良好的表达情绪和思想的口语能力
\n☆初步的感情和行为自我调节能力以及良好的注意力
\n美国心理学会会员、心理学博士陈鲁老师从事儿童心理学研究20多年，她将自己的多年研究成果和养育女儿的经历相结合，总结出了真正对孩子的未来负责，符合儿童心理发展规律的育儿方法，帮助孩子实现自己的A+人生。
第○章育儿开始之前
\n当一个好家长并不难
\n孩子在六岁前应该发展出哪些心理能力
\n想要什么样的孩子，我们就做什么样的家长
\n【专题讨论一：爸爸的作用有多重要？】
\n第一章增进亲子关系全面技巧
\n发展亲子关系的两个重要原则
\n在自由玩耍中亲子
\n在大自然中亲子
\n一边做家务一边亲子
\n通过童书和故事创造高质量的亲子时间
\n见证孩子生命中的第一次
\n【专题讨论二：帮助内向、胆怯的孩子渐进、无压力的方式】
\n第二章和孩子真诚地交流
\n与孩子形成良好交流的要素
\n家长要敞开自己的心扉和世界
\n倾听的魔力
\n真诚了解孩子言行的原因
\n教孩子表达感情的技巧
\n放下一些含蓄，成为彼此的知己
\n【专题讨论三：寄养如何影响儿童成长】
\n【专题讨论四：如何减小父母离异、单亲家庭对孩子的伤害】
\n第三章关心家以外的世界
\n好学校是孩子的第二个家
\n明白、谨慎地选择课外班
\n帮助孩子扎根于社区和社会
\n孩子的成长环境掌握在每个成年人手中
\n选择适应现代社会的育儿方式
\n附录：答0～6岁儿童常见问题
陈鲁（GiselaJia）
\n出生于上海，成长于山东。1988年获得北京大学英语系学士学位，1991年获得北京大学英语系语言学硕士学位，并留校任教。1993年赴美学习心理学，1998年获得纽约大学发展与认知心理学博士学位，现任纽约市立大学李曼分校心理学系副教授，美国心理学会、美国儿童发展研究学会、日本语言科学学会会员；利用业余时间开办纽约少儿华文书园，致力于推广科学的中文语言教育，积累了与各族裔家长密切合作的丰富经验，也在家长如何支持儿童成长方面加宽了国际视野。
\n陈鲁与同为心理学家的丈夫大卫育有一女——莉莉，在女儿的成长过程中，她及时记录下了孩子的身心发展，自己的观察、思考、方法。而且所有的记录保持原汁原味，还原现场，成为非常可贵的教育素材。
\n由于20多年的儿童心理学研究背景，很多家长都会向她咨询育儿中遇到的问题和困惑，她常常会用心理学的研究发现和自己育儿日记中的例子，来解释儿童某些行为的缘由及建议家长可采取的策略，中美家长们都很受启发。由此，陈鲁老师将自己多年研究与亲身育儿经验结合，并得到美国多位知名儿童心理学家支持，创作了本书，以期与更多家长分享对孩子未来真正负责的实用的育儿方法。
