《儿童的人格教育》作者通过对当时的教育制度的评估,批驳了陈腐的教育观念,提出了全新的教改方案。并从家长、教师、学生何社会的角度对有关问题进行了分析。
第一章 引言第二章 人格的统一性第三章 追求优越及其对教育的意义第四章 追求优越感的引导第五章 自卑情结第六章 儿童的成长:防止自卑情结第七章 社会情感和儿童成长的障碍:儿童在家庭中的地位第八章 孩子在家庭的位置:儿童的心理处境及其矫正第九章 作为准备性测试的新环境第十章 孩子在学校第十一章 外在环境对儿童成长的影响第十二章 青春期和性教育第十三章 教育的失误第十四章 对父母的教育附录1 个体心理问卷附录2 五个孩子的案例及其评论
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