2002年，《小学奥数举一反三》横空出世。十年来，它风雨兼程一路走来，演绎了全国市场化图书的一个传奇；十年来，它虽然一再被模仿，但从未被超过。 \n
“小学奥数举一反三系列”试图强化一个方法，坚持一个理念，养成一个习惯。 \n
1.强化一个方法：举一反三 \n
我们推崇这样一种学习方法：融会贯通、触类旁通。我们拒绝这样一种学习态度：囫囵吞枣、不求甚解。 \n
2.坚持一个理念：学而时习之 \n
任何一个知识点的牢固掌握都要经过多次的反复训练。 \n
3.养成一个习惯：终身学习的习惯 \n
《小学奥数举一反三A版》每天15分钟，《小学奥数举一反三B版》每周30分钟的设计便于学生养成一种持续学习的习惯，以期形成终身学习的好习惯。 \n
《小学奥数举一反三B版》自2006年出版以来，其销量一直遥遥领先于全国同类图书，其原因是《小学奥数举一反三B版》与《小学奥数举一反三A版》的完美组合。《小学奥数举一反三A版》每天对一个知识点进行一例三练的认知与练习，因其对例与练一一对应的严格设计，使得繁难的奥数变得易于被学生理解和接受，从而增加了学生学习奥数的自信心，提高了学生学习奥数的自主性。而《小学奥数举一反三B版》则每周末设计一套基础卷，一套提高卷。基础卷是对《小学奥数举一反三A版》周一至周五每天知识点的复习，是巩固性测试；提高卷是对《小学奥数举一反三A版》每个专题内容的有机整合、综合提升，是实战型测试。《小学奥数举一反三A版》和《小学奥数举一反三B版》的组合应用，让学生插上了学习奥数的翅膀，真正实现了日有所进，周有所长。 \n
这次《小学奥数举一反三B版》和《小学奥数举一反三A版》进行了同步修订，《小学奥数举一反三B版》在内容上进行了如下改进： \n
1.理顺了各个年级相同专题的难易梯度（如平均数问题、植树问题、盈亏问题等）。 \n
2.对陈旧试题背景进行了更换（如旧的单位、称谓、物价、利率等）。 \n
3.增加了热点题型（如钟表问题、经济生活问题等）。 \n
《小学奥数举一反三B版》在修订中特别聘请一线名师对答案进行了详细的解答，目的是帮助学生、教师、家长扫除学习中的障碍。
第1周定义新运算
第2周简便运算（一）
第3周简便运算（二）
第4周简便运算（三）
第5周简便运算（四）
第6周转化单位“1”（一）
第7周转化单位“1”（二）
第8周转化单位“1”（三）
第9周设数法解题
第10周假设法解题（一）
期中测试（一）
第11周假设法解题（二）
第12周倒推法解题
第13周代数法解题
第14周比的应用（一）
第15周比的应用（二）
第16周用“组合法”解工程问题
第17周浓度问题
第18周面积计算（一）
第19周面积计算（二）
第20周面积计算（三）
期末测试（一）
第21周抓“不变量”解题
第22周特殊工程问题
第23周周期工程问题
第24周比较大小
第25周最大最小问题
第26周乘法与加法原理
第27周表面积与体积（一）
第28周表面积与体积（二）
第29周抽屉原理（一）
第30周抽屉原理（二）
期中测试（二）
第31周逻辑推理（一）
第32周逻辑推理（二）
第33周行程问题（一）
第34周行程问题（二）
第35周行程问题（三）
第36周流水行船题
第37周对策问题
第38周同余法解题
第39周“牛吃草”问题
第40周解不定方程
期末测试（二）
参考答案
暂无
