“十二五” 国家重点图书出版规划项目国家出版基金资助项目湖北省学术著作出版专项资金资助项目《中国教育改革大系》全面展示了我国教育改革30多年来的历史进程和重要成就，系统总结了我国教育改革与发展取得的成果和经验，广泛汇集了专家学者对教育改革的新思路和新探索，将有助于推动和促进教育事业的科学发展。丛书分为十卷：《学前教育卷》《中小学教育卷》《职业教育卷》《高等教育卷》《终身教育卷》《学科教学卷》《教育实验卷》《德育卷》《教育体制与教育财政卷》《教育改革理论卷》本书对我国教育体制改革和教育财政改革进行了梳理和评价。教育体制改革部分着重介绍与讨论了办学体制、教育管理体制和教师体制的改革，教育财政改革部分全面分析了教育筹资体制、政府间教育财政分担体制、教育经费分配与使用管理制度和学生资助制度改革。本书对于了解改革开放以来我国教育体制和教育财政改革的进程、成就和问题，以及相关的法律法规、政策文件和研究文献，具有一定的参考价值。
总序 / 1
上编 教育体制
第一部分 总论 / 3
第一章 教育体制改革概述 / 5
第一节 教育体制改革的历程 / 5
第二节 教育体制改革的特征、得失与展望 / 2 8
第二部分 分论 / 4 1
第二章 办学体制改革 / 4 3
第一节 农村办学体制改革 / 4 3
第二节 城市公办学校办学体制改革 / 5 7
第三节 民办教育的恢复与发展 / 7 5
第四节 中外合作办学的发展 / 8 2
第五节 办学体制改革的成效与问题 / 9 0
第三章 教育管理体制改革 / 9 4
第一节 教育行政体制改革 / 9 4总序
/ 1上编 教育体制第一部分 总论
/ 3第一章 教育体制改革概述
/ 5第一节 教育体制改革的历程
/ 5第二节 教育体制改革的特征、得失与展望
/ 2 8第二部分 分论
/ 4 1第二章 办学体制改革
/ 4 3第一节 农村办学体制改革
/ 4 3第二节 城市公办学校办学体制改革
/ 5 7第三节 民办教育的恢复与发展
/ 7 5第四节 中外合作办学的发展
/ 8 2第五节 办学体制改革的成效与问题
/ 9 0第三章 教育管理体制改革
/ 9 4第一节 教育行政体制改革
/ 9 4第二节 学校管理体制改革
/ 1 0 6第三节 教育管理体制改革的成效与问题
/ 1 1 8第四章 教师培养、 聘用与薪酬体制改革
/ 1 3 1第一节 教师培养体制改革
/ 1 3 1第二节 教师聘用体制改革
/ 1 4 1第三节 教师薪酬制度改革
/ 1 5 2第四节 教师体制改革的成效与问题
/ 1 6 2第三部分 教育体制改革重要文件摘编
/ 1 7 1第四部分 附录
/ 2 3 1教育体制改革大事记
/ 2 3 3主要参考文献
/ 2 3 8综合索引
/ 2 4 4下编 教育财政第一部分 总论
/ 2 4 9第一章 教育财政体制改革概述
/ 2 5 1第一节 教育财政体制改革的历程
/ 2 5 1第二节 教育财政体制改革的特征、得失与展望
/ 2 6 3第二部分 分论
/ 2 8 1第二章 教育筹资体制改革
/ 2 8 3第一节 教育筹资体制改革概况
/ 2 8 3第二节 政府教育投入改革
/ 2 8 6第三节 提高和完善家庭投入的改革
/ 2 9 4第四节 教育捐赠与负债筹资
/ 3 1 1第五节 教育筹资体制改革的成效与问题
/ 3 2 2第三章 各级政府教育经费分担体制改革
/ 3 2 7第一节 各级政府教育经费分担的制度环境
/ 3 2 7第二节 义务教育经费政府分担体制改革
/ 3 3 3第三节 非义务教育经费政府分担体制改革
/ 3 4 1第四节 政府教育经费分担体制改革的成效与问题
/ 3 5 1第四章 教育经费分配与使用管理体制改革
/ 3 5 8第一节 教育经费分配体制改革
/ 3 5 8第二节 教育经费使用管理体制改革
/ 3 7 3第三节 学校财务会计制度改革
/ 3 8 5第四节 教育经费分配和使用管理体制改革的成效与问题
/ 3 9 3第五章 学生资助制度改革
/ 3 9 8第一节 免费义务教育制度的建立
/ 3 9 8第二节 高等学校学生资助制度的完善
/ 4 0 8第三节 高中与学前教育资助制度
/ 4 2 0第四节 学生资助制度改革的成效与问题
/ 4 3 2第三部分 教育财政改革重要文件摘编
/ 4 3 9第四部分 附录
/ 5 0 3教育财政改革大事记
/ 5 0 5主要参考文献
/ 5 1 1综合索引
/ 5 1 6后记
/ 5 1 8
总主编朱永新中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。国家全民阅读形象代言人，新教育实验发起人，多次被评选为中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、“为了公共利益”年度人物..他发起的新教育实验，对当今中国教育产生了深远影响。主编袁连生 北京师范大学经济与工商管理学院教授，博士生导师，中国教育学会教育经济学分会副理事长。长期从事教育经济与财政研究，在教育成本计量、教育财政体制改革、教育政策的经济分析等领域有较大影响。
