整本书分春、夏、秋、冬四个章节。
希望把孩子对于自然的外在体验和内在想象力连接在一起，形成艺术的力量。大自然是最伟大的艺术家，孩子在其中最容易感受到艺术的滋养。而设计春、夏、秋、冬一年份的篇章，也是希望父母可以把书中的艺术活动落实到日常的生活中，开启充满想象力的亲子生活。
关于引导绘画和手工的小故事。
在故事的创作上，我着力在孩子日常生活的各种片段的描写，因为这样更贴近孩子的生活体验，容易让孩子产生共鸣。一篇篇结合现实与想象的简短小故事，就像一把把小钥匙，让孩子身处现实与想象交融的生活情景，转动了孩子的生活感受和无限的想象力。同时，生活化的故事也可以引发孩子用语言表达出自我的想法，产生亲子之间的对话和交流，增进父母对孩子的了解。故事永远是孩子创作很好的开始。所以，翻开本书，请先为孩子读上一篇故事，然后再带领孩子进行艺术创作。
关于创意引导。
在艺术创意引导部分，我设计了基础篇的自由涂鸦和进阶篇的艺术游戏两个部分，给予不同年龄孩子的不同需求。
在进阶篇中，为了让孩子体验运用不同材料进行创作的乐趣，父母可以寻找生活中常见的日用品，比如，杂志的彩色内页、糖纸、牙刷、洗碗海绵、钮扣、吸管、毛线、意式通心粉等；还可以把自然的素材带入到画作中，比如，叶子、花瓣、蔬菜、水果等。带着孩子发挥想象力，打破对物质用途的界定，给它们以不同的艺术表达方式，开拓出孩子的创造力，画作会呈现出新奇的惊喜。
我期待，借由此书引发父母与孩子间更具创意的亲子艺术生活。
关于每篇图画页的打底画。
每篇故事后的图画页由小女进行基础、简单的图画打底，接下来的部分就由您的孩子来完成。这如同给孩子一个游戏的线头，至于要拉出多长的线、编织成什么作品，就请由孩子来做主。
让创作也像游戏一样好玩吧！
关于给父母的话。
在每个篇章结尾都会有一小段写给父母的话，是从教养的角度给您一点儿提示和建议，供您参考。
前言
卷首人物介绍——我
春之篇·SPRING
01 春的脚印003
02 春雨007
03 雨天的小蜗牛011
04 花儿开了015
05 小鸟019
06 白云023
07 风筝027
08 吹泡泡 031
09 野餐035
10 房子039
11 我的妈妈043
12 我的爸爸047
夏之篇·SUMMER
01 去海边 053
02游泳 057
03 鱼儿鱼儿水里游 061
04 小石头 065
05 星星069
06 雷电073
07 彩虹077
08 气球 081
09 冰激凌 085
10 玩偶089
11 箱子093
12 我家的家旗 097
秋之篇·AUTUMN
01 幼儿园 103
02 朋友107
03 老师111
04 城市115
05 汽车119
06 机器人 123
07 看戏127
08 奇妙的动物 131
09 爬山135
10 月亮139
11 大树143
12 落叶147
冬之篇·WINTER
01 下雪了 153
02 雪人157
03 手套161
04 小厨师 165
05 睡不着 169
06 小怪物 173
07 时间177
08 生日181
09 礼物185
10 焰火189
11 我的家人193
12 团圆饭 197
后记关于“家文化”与本书 201
雪宁，一个爱哭、爱笑，对生活充满细腻情感的大女生，一个爱读书、爱思考，充满梦想的妈妈。现居住在台北的她潜心研习华德福教育理念，将创意和生活美学融入主妇生活和亲子教养中，用一个个奇思妙想让家庭生活充满乐趣，让女儿暹罗小喵的成长充满阳光和潜力。
在创作这本书的过程中，雪宁挑战了与自己以往不同的写作风格，把文学故事、绘画、手工连接在一起，希望借由故事来引领孩子进行艺术创意。
暹罗小喵，台北市健康国小学生，非常喜欢猫咪，所以自称暹罗小喵。喜爱画画、弹乌克丽丽、运动、听音乐、看书、旅行、料理食物。知道妈妈要做造这样一本后，毛遂自荐做妈妈的小画手。
完成后进行“进阶篇”创作，也可在孩子意犹未尽时，进行随意涂鸦。
