《地市级城市高职院校办学体制机制创新的研究与实践》立足地市级城市高职院校开展办学体制机制创新的实际，针对体制机制创新中的理论问题和实践探索开展研究。主要内容包括地市级城市高职院校体制机制创新的理论基础、现状、创新目标、创新主体、创新条件、创新环境、创新途径、创新模式以及风险防范等方面。《地市级城市高职院校办学体制机制创新的研究与实践》介绍了这些方面的发展概况，进行了较为详细的原因分析，提出开展体制机制创新的方向和策略。通过11个方面的研究，形成了一套较为系统的地市级城市高职院校办学体制机制创新的理论，并列举了四川省三个地市级城市高职院校的体制机制创新成果，为同类院校开展办学体制机制创新提供了理论参考和借鉴范例。
序
前言
第一章 研究概述1
一、研究基础1
二、研究综述3
三、研究目标与内容5
第二章 地市级高职院校体制机制创新的理论基础12
一、地市级城市高职院校体制机制创新的内涵辨析12
二、地市级城市高职院校体制机制创新的理论基础14
第三章 四川省地市级高职院校办学体制机制现状27
一、取得的成效27
二、存在的问题29
三、成因分析31
四、对策与建议32
第四章 地市级高职院校体制机制创新的目标36
一、课题研究的背景及意义36
二、课题研究目标36
三、课题研究的理论依据37
四、课题研究的主要内容38
五、课题研究的主要方法38
六、课题研究的主要过程39
七、课题研究的主要成果39
第五章 地方政府与地市级高职院校管理关系45
一、地方政府与地市级高职院校管理关系现状45
二、国内外地方与高职院校管理关系的评价50
三、创新地方政府对地市级高职院校的管理模式51
四、宜宾市政府对宜宾职业技术学院的有效管理模式53
第六章 地市级高职院校校企合作机制创新55
一、高职院校校企合作机制的内涵55
二、高职院校校企合作主要模式评析57
三、地市级高职院校校企合作机制的现状及问题58
四、地市级高职院校校企合作机制的创新与实践60
五、结语67
第七章 地市级高职院校办学体制机制创新的环境与条件68
一、地方政府在高等职业教育管理中的主要问题68
二、地市级高职院校办学体制机制创新的外部环境70
三、地市级高职院校办学体制机制创新的内部条件73
第八章 地市级高职院校办学体制机制创新的文化环境78
一、课题研究内容摘要78
二、课题研究的目的意义78
三、课题研究方法步骤79
四、课题研究的内容及结论79
第九章 地市级高职院校教育体制机制创新途径与手段84
一、地市级高职院校办学体制机制存在的问题85
二、高职院校办学体制机制创新的核心要素分析89
三、地市级高职院校体制机制创新的途径90
四、地市级高职院校体制机制创新的手段92
五、宜宾职业技术学院体制机制创新成果94
第十章 地市级高职院校体制机制创新与领导能力96
一、项目调查的背景分析96
二、项目调查对象和方法96
三、项目调查情况与归因分析97
四、地市级高职院校创新办学体制机制的必要性分析101
五、创新体制机制对领导能力的要求102
六、高职院校机制体制创新中领导能力建设的几点建议106
七、结语107
第十一章 地市级高职院校政校企协调机制109
一、对政校企合作协调机制的认识109
二、高职院校政校企合作现状及问题111
三、政校企协调机制的构建115
四、宜宾职业技术学院政校企合作协调机制的探索与实践118
第十二章 高职院校体制机制创新风险与防范122
一、高职院校体制机制创新背景122
二、管理主体多样化带来的风险123
三、财务管理风险123
四、教学模式创新中风险124
五、师资队伍建设中的风险125
六、专业设置中风险127
七、科研管理风险128
第十三章 地市级城市高职院校体制机制创新成果129
一、宜宾职业技术学院129
二、广安职业技术学院150
三、内江职业技术学院154
参考文献157
暂无
