本书作为2013年江苏省高等教育教学改革研究重点课题的研究成果，针对当前中国大学生素质教育过程中存在的突出问题，并参照国内外相关研究和实践成果，提出了从思想政治素质、专业素质、科学文化素质、创新创业素质、能力素质、身心素质六个方面构建大学生核心素质模型的理论框架，并结合实例探究大学生素质提升的路径和方法，旨在增强大学生素质教育的针对性和实效性。“以人为本，推进素质教育”是教育改革走向深入的必然趋势，全面提高高校育人质量，认真贯彻落实素质教育，让学生全面健康地发展，是高等学校的最终工作目标和价值追求。本书将课内与课外、教育与教学进行统筹研究，为深入开展教育教学改革，优化人才培养方案，认真落实“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求提供了理论和实践参考。
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