本书分为：教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五个模块。具体内容包括：教育观、学生观、教师观、有关教育的法律法规、教师权利和义务、学生的权利保护、教师职业道德、教师职业行为、中外科技常识、传统文化常识、中国文学常识等。
把握趋势，从容应对（代前言）
综合素质（小学）考试大纲
模块一教师职业理念
应考点睛
第一章教育观
第一节素质教育概述
第二节素质教育政策的形成与国家实施要求
第三节素质教育的实施途径和方法
本章知识回顾与模拟训练
第二章学生观
第一节人的全面发展的思想
第二节“以人为本”的学生观
第三节“以人为本”的教育教学
本章知识回顾与模拟训练
第三章教师观
第一节教师的职业性质与特征
第二节教师的职业素养与终身教育
第三节教师专业发展
本章知识回顾与模拟训练
模块二教育法律法规
应考点睛
第四章有关教育的法律法规
第一节教育法律法规概述
第二节《中华人民共和国教育法》
第三节《中华人民共和国义务教育法》
第四节《中华人民共和国教师法》
第五节《中华人民共和国未成年人保护法》
第六节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第七节《学生伤害事故处理办法》
第八节《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》
第九节联合国《儿童权利公约》
第十节《小学教师专业标准》（试行）
本章知识回顾与模拟训练
第五章教师权利和义务
第一节教师的权利
第二节教师的义务
本章知识回顾与模拟训练
第六章学生的权利保护
第一节学生权利保护
第二节特殊学生群体的权利保护
本章知识回顾与模拟训练
模块三教师职业道德规范
应考点睛
……
模块四文化素养
模块五基本能力
林丰勋，教育学博士，济南大学教育与心理科学学院及教师教育学院教授、硕士生导师，山东省社会心理学会秘书长，济南心理学会副理事长，山东省中小学教师资格认证考试专家组组长，教育部教师资格教育教学能力测试研究专家组成员。
