本教材打破了以往按照历史顺序或者国学门类划分章节的惯例，改成以职业需要为导向，按照项目驱动法建构教材体系，设置教材章节。通过艺术的诵读、技能的培养和日常生活的品格训练，让大学生在可以见到可以触摸的具体环境中，体会传统文化的魅力，认同民族文化的积极精神。从“实施素质教育、教会学生做人”的教育目标出发，立足于培养高素质人才，充分发挥人文教育的功能，用传统文化滋养学生的精神生命，使其内化为学生的精神品格、气质修养。分别探讨了读书、心性、学业、沟通、择业、职业、爱情、人情等问题。
第一单元 对治习气 明理日新..................1
第二单元 福田心耕 心性历练..................19
第三单元 君子不器 学业视野..................41
第四单元 心之门户 沟通之道..................61
第五单元 执鞭之士—择业智慧..................79
第六单元 百世之功 职业储备 ..................96
第七单元 仁者爱人 爱情经营..................114
第八单元 世事洞明 人情练达..................132
附录 经典诵读..................148
参考文献..................162
陈开颖，女，1980年出生，河南郑州人。历史学博士、副教授，河南经贸职业学院外语旅游系教学副主任。从事应用国学教育及研究十余年，荣获河南省教育系统教学技能竞赛二等奖，“中华诵·经典诵读”河南赛区二等奖，发表CSSCI论文5篇，参与国家级课题1项，论著1部。
