本书鼓励教师从生命之网、动物的感知、尊重与责任、友善相处、同理心与关怀五个主题开展生命关怀人道教育。指导教师“在活动中学习”、“合作学习”、“建构式学习”方面进行教学实践。
前言
主编寄语
序一
序二
课程概述
课程宗旨与意义
课程特色
生命关怀人道教育讲师职责与规范
第一单元 生物之间的联系
第二单元 三个愿望
第一单元 动物是有感觉的
第二单元 动物的需求
主题一 生命之网
主题二 动物的感知
第一单元 谁需要什么
前言
主编寄语
序一
序二
课程概述
课程宗旨与意义
课程特色
生命关怀人道教育讲师职责与规范
第一单元 生物之间的联系
第二单元 三个愿望
第一单元 动物是有感觉的
第二单元 动物的需求
主题一 生命之网
主题二 动物的感知
第一单元 谁需要什么
第二单元 如何成为好主人
第一单元 它想说什么
第二单元 我该怎么办
第一单元 怎么做比较好
第二单元 创造不同的改变
主题三 尊重与责任
主题五 同理心与关怀
主题四 友善相处
分享与鼓励
顾问团队
致谢
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