本书主要研究新时代高校舞蹈教育理论与实践。开篇对舞蹈教育进行了概述，让读者对舞蹈教育有基本的认识。其次，对高校舞蹈课程设置进行深入研究，为研究舞蹈教学的创新打下基础。然后，对舞蹈教学的创新进行了深入和细致的研究，不管是对高校舞蹈教学的创新模式、舞蹈人才的培养还是数字时代下的舞蹈教学都提出了独到的见解。最后，本书立足于时代视角，从实践角度对高校舞蹈教育提出建设性的指导意见。
第一章舞蹈教育概述
第一节舞蹈教育的产生与发展
第二节舞蹈教育的目的与方针
第三节舞蹈教育的价值与作用
第四节高校舞蹈教育现状及问题
第二章高校舞蹈教学课程设置
第一节高校舞蹈课程设置存在的问题及原因
第二节高校舞蹈人才培养课程体系
第三节高校舞蹈课程改革策略
第三章高校舞蹈教学创新模式的应用探索
第一节分层教学模式及其应用
第二节情境教学模式及其应用
第三节“2+3”立体教学模式及其应用
第四节混合式教学模式及其应用
第四章高校舞蹈教育的人才培养
第一节高校舞蹈专业应用型人才培养
第二节以就业为导向的创新型舞蹈人才培养
第三节后现代语境下的舞蹈编导人才培养
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陈亚芳，毕业于重庆大学舞蹈与表演专业，获西南大学硕士学位，现任重庆文理学院音乐学院舞蹈系副教授。在《北京舞蹈学院学报》《舞蹈》等期刊发表论文19篇，主持省部级、校级项目10余项，指导学生获得国家级、省级奖项近20项。孙林，毕业于东北师范大学，现任重庆文理学院音乐学院舞蹈系讲师。主研省部级课题8项，发表论文数篇，曾获青年教师优质课比赛二等奖、全国大学生艺术展演一等奖、第八届桃李杯全国舞蹈比赛一等奖等多项奖项。
