本书共八章,内容包括:英语课程教学概述、思辨思想与思辨能力概述、英语课程教学中思辨能力培养的必要性、英语课程教学中思辨能力培养的策略、英语知识教学与思辨能力培养、英语技能教学与思辨能力培养等。
第一章英语课程教学概述
第一节英语课程教学理论
第二节英语课程教学内容
第三节英语课程教学方法
第四节英语课程教学评价
第二章思辨思想与思辨能力概述
第一节思辨思想的产生与发展
第二节思辨能力的理论模型
第三节思辨能力的影响因素
第四节思辨能力的测试评价
第三章英语课程教学中思辨能力培养的必要性
第一节高职学生思辨能力的现状及成因
第二节培养高职学生思辨能力的重要意义
第三节英语课程教学中培养思辨能力的特殊性
第四章英语课程教学中思辨能力培养的策略
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