法学教育可以说是中国法治建设的基础性事业，本书作为探讨法学教育的一个高水平学术平台，恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则，集中出版法学教育教学研究成果，探索法学教育教学规律，促进法学家教育事业的发展。
理论探讨
规范体系及其社会规范的研究价值和意义刘作翔
论李达的法学教育思想徐亚文邱安邦
迈向新文科的法学教育范式三重定向杜辉
新时代涉外法治人才培养的守正与出新王祥修薛清嘉
“一带一路”建设下涉非洲的法治人才培养模式探索罗迎朱超然
数字时代人才培养供需适配的法学教育因应羊海燕刘毅
社科法学的现状、特征与趋势
——基于2001~2019年的376篇博士学位论文的实证研究米传振
教学研究
如何阅读法学经典著作？陈景辉
法学教育中成果导向理念的运用杜健荣
大数据在线案例库教学模式的构建与实施路径研究
——以法理学课程为例张玉洁
“知识产权强国”建设背景下高端知识产权人才培养的目标与实践黄汇曾益佳
法律硕士教育与法律职业资格考试有效衔接机制研究茹克娅·霍加金子璐
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