本书遵循理论与实践、历史与逻辑、比较与批判、静态与动态相结合的研究原则，遵循本体探究—理论渊源—历史发展—基本模式—适用问题—实施过程的理论逻辑，在从总体上系统厘清思想政治教育心理疏导概念及其理论渊源的基础上，着眼于思想政治教育心理疏导在实际疏导过程中的展开和运用，系统建构思想政治教育心理疏导的基本理念、适用问题、疏导干预过程和操作技术，以期为思想政治教育人员开展心理疏导提供系统全面的理论依据和实践指导。
绪论当前社会精神生活问题和心理疏导价值的凸显
章思想政治教育心理疏导的理论资源
节马克思主义精神生活理论
第二节中国传统文化关于心理健康的观念和方法
第三节心理咨询中以价值理念影响心理状态的理论方法
第二章思想政治教育心理疏导实践的历史发展
节中国共产党心理疏导实践的历史脉络
第二节中国共产党开展心理疏导实践的基本策略
第三节中国共产党推进心理疏导实践的政策规章
第四节中国共产党心理疏导实践的发展趋势
第三章思想政治教育心理疏导的基本理念和工作模式
节人文关怀：思想政治教育心理疏导的基本理念
第二节人与社会共同发展：思想政治教育心理疏导的目标指向
第三节以文化人：思想政治教育心理疏导技术系统的核心成分
第四节多方协作：思想政治教育心理疏导的主体力量
第四章当前社会精神生活问题及其成因分析
节当前社会精神生活问题及心理困惑
第二节当前社会精神生活问题及心理困惑的成因分析
第五章思想政治教育个体心理疏导的实施过程和技术
节思想政治教育个体心理疏导的基本过程
第二节初始环节：建立疏导关系及疏泄情绪
第三节探索阶段：确立困惑及个案概念化
第四节核心环节：价值重构与心理疏导
第五节结束阶段：效果评估与分离
第六章思想政治教育社会心理疏导的基本过程与实施策略
节思想政治教育社会心理疏导的基本过程
第二节思想政治教育社会心理疏导的主要策略
第三节网络舆情危机中思想政治教育心理疏导的干预策略
结语思想政治教育者心理疏导能力的发展与提升
参考文献
后记
